活动过程：一、热身。老师：小朋友，森林里什么动物最聪明？（狐狸，兔子，猴子……）老师：对！猴子最聪明！他们会跑会跳，还会玩游戏呢！我们今天就一起来当小猴吧！我是“猴王”，今天我给你们带来了什么？（鼓！）老师：让我们用鼓点来玩游戏吧！我的鼓声快，你们就跑的？（快！）我的鼓声慢，你们就跑的？（慢）我的...
一、设计理念： 听觉是人们获取外界信息并转化为主观行为的重要途径。良好的倾听能力使人们更快、更准确地掌握信息，而对于幼儿来说，学会倾听是他们感知和理解语言的科学表现，是他们能够愉快、顺利参与各项活动与人进行语言交流的先决条件。因此从小培养幼儿专心倾听的良好习惯，具有重要的意义。 中班大部分幼儿都能够...
一、活动目标： 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。 2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 二、活动准备： 音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张三、活动过程： (一)、引入 ——今天老师要给大家介绍一位新朋友。猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今天...
活动目标： 1、练习用脚丫夹报纸走和跳，锻炼下肢肌肉和力量及脚的控制能力。 2、有主动探索脚丫活动的兴趣，体验集体游戏哦乐趣。 3、了解脚丫的作用，知道保护脚丫。 活动重点：练习用脚夹报纸走和跳。 活动难点：脚丫夹住报纸连续走，跳时比较有力度。 活动准备：小椅子、竹圈、报纸人手一份，...
活动目标： 1．认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2．在操作活动中知道自己的小手很能干。 3．简单了解保护手的方法。 活动准备： 1．动物大指偶5个（熊、老鼠、小白兔、鸭子、狗） 2．操作材料：人手一份撕好的纸条 活动过程： 一、游戏导入 导入：小兔开了一家面馆，需要你...
一、活动目标：1．能灵活地在画有脚印的地垫上跳跃，发展弹跳能力。2．通过自由组合脚印地垫创造出不同的跳跃动作。3．能与同伴合作布置场地。二、活动准备：画有单双脚印的泡沫地垫。三、活动过程：1．队列练习。二路纵队——四路纵队——交换走——走...
活动目标：1、能大胆勇敢地越过障碍2、能认读数字7，并知道数字7可以代表7样东西。3、在体育游戏的情景中激发幼儿参与数活动的兴趣。活动重点：能认读数字7，并知道数字7可以代表7个东西。活动难点：越过障碍，快速找到画有7个圈的小红旗。活动准备：1、创设体育游戏场景。小河、山洞、小桥等障碍的设置既要适应...
活动目标：1．运用不同的图形表现动物的基本特征不遗漏，增强有意记忆能力。2．发现故事不断循环的线索，感受故事情境的幽默。活动准备：1．各种基本图形的ppt。 2．黑板、粉笔、抹布。3．记号笔每人一支、大手工纸每人一张。活动过程：、一、重现经验，引起兴趣：1、讲讲说说各种图形师：今天我请来了你们熟悉...
活动目标：1、使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。2、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。二、新授课程1、听故事提问导入：你们见过动物们戴口罩吗？请听故事《流感来了》。2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。教师提问：动物园里的小动...
活动目标： 1 欣赏故事，理解故事内容, 能够大胆地用完整的语言表述自己的想法。 2 了解食物的营养搭配，知道到养成不挑食的好习惯,才能更健康、更强壮。活动过程：一、开始导入师：孩子们，你们知道什么是宠物吗？那你养过宠物吗？你为什么要养它呢？激发兴趣（出示绘本《鬼鬼盯着你》介绍人物）师：这个男孩叫...
活动目标：1、发展幼儿的身体平衡能力，锻炼动作的协调和灵敏。2、探索顶沙包的不同方式。3、初步体验朝鲜族人民头顶水罐，对顶水罐感兴趣。活动准备：若干沙袋活动过程：一、热身运动模仿小火车，大家手搭着前面幼儿的肩膀，进行热身。顺序先走，速度由慢到快，一转圈的方式；接下来运动脚部、手部、头部，挥动手臂；最...
教学目标： 1 初步了解豆芽的生长过程，能观察比较出黄豆芽和绿豆芽的不同。2 知道豆芽是蔬菜，有营养，乐意吃豆芽。教学过程：一、教师出示豆芽，引导幼儿观察并认识豆芽。1 师：今天，老师给每组小朋友带来一样礼物，大家看看是什么？（豆芽）2 师：请小朋友拿两根不同的豆芽比较一下，它们的大小、粗细、长短有...
一、 活动目标：1 感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。2 能遵守游戏规则，并懂得同伴之间要团结协作才能取得胜利。3 学习绕障碍跑，提高动作的敏捷性。二、 活动准备物质准备：幼儿分成四组，每组小椅子3把，筐一个，积木若干，小红旗一面，一段动感的背景音乐。三、 活动过程1 热身活动：在背景音...
活动目标：1、尝试骑羊角球跳过障碍物，发展走、钻、跳等动作。2、能听清指令，将信件送到指定信箱，乐于参加体育活动。重点与难点：尝试骑羊角球跳过不同难度的障碍物，将信件送到指定信箱。...
活动目标：⒈能说出一些常见的蔬菜名称，知道蔬菜有各种吃法。⒉能迁移生活经验，知道多吃蔬菜身体好，养成不挑食的好习惯。 活动准备：⒈常见的蔬菜若干2、烧好的菜若干（炒青菜、凉拌黄瓜、萝卜汤、炒菠菜等）活动过程：一、说说我认识的蔬菜（出示各种蔬菜）⒈小朋友们今天带来了很多菜，这都是些什么菜呀？？...
设计意图： 近年来，我园始终以民间游戏作为园本特色活动，跳皮筋是好玩的民间游戏之一。喜欢蹦蹦跳跳正符合中班孩子活泼好动的年龄特点，课间经常能看到孩子们三五成群在教室里跳《一支铅笔》，游戏带给他们无限的乐趣。基于以上特点，我设计了本次健康活动《皮筋蹦哒哒》，让幼儿在快乐的游戏中加强他们的跳跃能力...
活动目标1 通过游戏，练习跳的技能。2 发展与同伴的合作意识，体验活动带来的成功和快乐。活动准备： 每人一个废旧纸盒；青蛙胸卡；音乐磁带；拱形门。活动过程一、开始部分：激发幼儿参与活动的兴趣，放音乐，师幼跳“青蛙舞”。师：今天天气真好，我们一起做游戏吧。我这个大青蛙朋友邀请你们这些小青蛙朋友一起先...
设计意图： 绳子是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择绳来探索民间的一些玩法，旨在培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。 绳子是幼儿平日生活中随处可见的物品，也是一项需要全身协调运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体协调性，幼...
活动目标：1 了解牛奶和水果有丰富的营养，并学会科学合理地食用牛奶和水果。2 知道多吃牛奶和水果有利于身体生长，愿意每天吃牛奶和水果。活动准备：1 课件2 小动物头饰三个，幼儿五角星人手一个。3 水果奶茶铺道具一个。4 榨汁机若干、小的一次性纸杯大量。5．切好的水果四种，勺子若干。活动过程：一、播放...
一、活动目标1 通过观察能比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。2 知道豆芽是蔬菜，很有营养，乐意吃豆芽。二、活动准备黄豆芽、绿豆芽若干，黄色、绿色的篓子。三、活动过程1．猜一猜出示黄豆和绿豆，请幼儿说一说儿歌豆豆买豆豆，现在黄豆和绿豆要变魔术了，猜一猜是谁变的。2 幼儿分组观察讨论你认识它们吗？看看它们...
