中班健康活动：毛毛为什么肚子疼 一、活动目标： 1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的好习惯。 2、培养幼儿的自我约束能力。 3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防的一些常识。 二、活动过程： 1、盛满干净的水盆三个，故事图片一幅。 2、录音机及磁带 三、活动过程： 1、 谈话：小朋友你们肚子...
活动目标：1 知道人体需要水分，要多喝白开水2 形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水活动准备：幼儿每人一个杯子；与水相关的图片活动过程：一．导入教师谈话导入，引起幼儿兴趣（教师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉？喝了水之后又有什么感觉？）二．知...
活动目标1、探索纸箱的多种玩法，练习跳、跨、爬、钻等动作。2、通过“一物多玩”的形式，体验自主游戏的快乐。活动准备： 游戏的音乐、 大纸箱3个（幼儿已装饰，去顶面和底面）。立面有洞洞。 小纸箱每人一个活动过程：一、入场：手指弹盒（敲小鼓）1、在音乐的伴奏下，幼...
学习目标． 尝试用较清晰的语言表达生病的感受。． 知道感冒了要戴口罩。． 知道感冒后恢复健康的方法。活动准备． 提前画出两个“健康小天使”纸偶。． 口罩、小朋友感冒的图片。活动过程 形式 ：集体 小组1 出示口罩，请幼儿说说什么时候要戴口罩，并请幼儿讨论戴口罩的原因，由此引出生病的...
设计意图： 喜爱歌舞是幼儿的天性，他们稚嫩的心灵对歌舞充满了喜欢。在生活中经常的又蹦又跳，去模仿扮演电视里的歌舞片段。这节课就是通过这次集体活动，激发幼儿的爱心，让他们去关心老人，体验爱护别人带来的乐趣。 活动目标： 1、激发幼儿的爱心，使他们学会关心老人，关注老人。 2．在集体活动中体验爱与被爱的...
教学名称：小小通气孔教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西 2、学习保护鼻子的方法 3、帮助班上xxx小朋友改掉抠鼻子的毛病教学准备：谜语 鼻子的图片教学过程：1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备...
活动设计背景 孩子在幼儿园里，和其他小朋友相处时，经常会发生一些摩擦，幼儿却不会调节控制自己的情绪，有时会大哭，有时会难过，甚至还会大打出手，特别是幼儿上了中班以后，心情变化大，会更不容易控制自己的情绪。喜、怒、哀、愁之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为...
活动来源浙江省幼儿园课程指导《教育活动设计(中班)》(新时代出版社)活动目标 1．能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。2．在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。活动准备： 1．四轮童车4辆；筐四只(用作“小动物的家”)；与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。 2．猫、狗...
活动目标：1 初步感受西红柿的外形和颜色。 2 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)活动过程：一、感受西红柿的外形与颜色。教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什...
活动目标1．观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳的区别，了解酸会腐蚀牙齿。2．懂得饭后漱口、早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3．养成良好的卫生习惯。活动准备1．表情娃娃、牙模、牙刷。2．浸泡在醋里的蛋壳和没有浸泡的蛋壳各一只。3．自制动画《牙齿上的小黑洞》。活动过程一、引出课题。激发幼儿兴趣师...
活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想出各种不同的玩袋子的方法。 2、在活动中发展奔跑、抛接和跳跃能力。 3、体验废物再利用的乐趣，培养环保意识。 活动准备： 1、事先收集各种各样的不同材质的袋子。 2、音乐《火车来了》、《洗澡歌》 3、事先布置好场地活动过程： 一、听音乐，开火车进入场地师...
【活动设计背景】 五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。 【活动目标】 1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称 2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识 3、学习保护五官 【教学重点...
健康活动设计思路：水中捞球【设计思路】《水中捞球》这一游戏一开始就激起了中班幼儿的兴趣和探索欲望，是培养幼儿创新思维能力，激起幼儿动手操作，体验创新思维乐趣的良好载体。孩子本身对玻璃球的玩法就非常熟悉，既可以传统的弹玻璃球，又可以按颜色分类……而把又圆又滑的玻璃球放入水中，再想办法从水中捞上来，而且...
一、活动目标1．学做小猫轻轻地走和跑。2．用行动来表示愿意听老人的话。3 培养幼儿遵守游戏规则。二、活动准备1．老猫和小猫的头饰。2．活动场地上有直径6米左右的大圈作为小猫的家，四周有供小猫们躲藏的玩具、器具。三、活动过程1．教师：小朋友今天的天气真好，老师和你们做个游戏好吗？2引导情感：老师扮演老...
活动目标： 1、 知道生病要及时去医院看医生，打针、吃药是治病的好办法。 2、 通过看录像、开展谈话、交流活动，了解医生的工作情景。3、 乐意扮演“医生”，获得当医生的情感体验，消除看病的恐惧感。4、 认识文字：医生活动准备：医生看病的情景录像 做医院游戏的材料 活动过程： 一...
活动目标1．学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。2．培养协作意识，增强注意力和模仿能力。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调一致地走。活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动过程一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师...
活动目标1、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。活动准备1、教师在活动场地布置好“小水洼”。音乐磁带《我爱运动》。2、用蓝即时贴剪好“水洼”的轮廓，用黄即时贴剪好小脚印。3、用红即时贴剪成箭头的形状，粘贴出前进的方向。活动流程一、开始部分：听...
活动目标：认知目标：知道蔬菜是有营养的，要多吃蔬菜。技能目标：能说出蔬菜的基本特征，了解它们的种类。情感态度目标：知道蔬菜有营养价值，并且要养成不挑食、不浪费的好习惯。活动准备：1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手指偶。2、西红柿、茄子、土豆、黄瓜、芹菜、萝卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜实物或图片。3、课件：...
目标：了解胃在人体中的功能，了解胃的保健知识。培养幼儿良好的饮食习惯。准备：胃的模型小食品一包过程：幼儿品尝小食品，师提问：吃进嘴里的食物哪里去了？出示胃的模型，讲述故事《胃的话》请幼儿复述故事。由教师向幼儿讲解胃的基本功能，它像口袋一样能储存食物并消化食物，不按时吃饭或太冷，太烫太辣的食物吃得太多...
目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、形成一定的自我保护意识。准备：耳朵的谜语过程：一、猜谜语，引起幼儿的注意。左一片，右一片，到老不见面。二、帮助幼儿进一步了解耳朵。提问：1、你的耳朵长在哪里呀？2、摸摸自己的耳朵，说说耳朵是...
