【小班科学认识左右教案】小班科学:认识左右

幼儿园小班科学教案 2024-06-11 网络整理 晴天

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活动目标:

1.学习区分自己和同伴的左右,并知道自己的方向变了,左右边的事物也发生了变化。2.通过活动,学习用“左”“右”等词正确表述方向。3.培养幼儿认真倾听的习惯,发展幼儿的空间知觉能力。重    点:学习区分左右,发展幼儿的空间知觉能力。难    点:知道自己的方向变了左右边的事物也发生了变化。活动准备:

1.兔、羊、猫图片个一张,数字卡片人手一份,图形卡片人手一份字卡“左、中、右”各一个。2.玩具米奇一个,机器猫一个,小狗一只。3.幼儿用书人手一份。活动过程:

一。以提问形式导入课题1. 上一次,医生阿姨为了小朋友有一个健康的身体,来给小朋友打预防针了,回忆一下是打在哪只手上的?知道是什么手吗?2.引导幼儿区别左手、右手。a.吃饭时左手干什么?右手干什么?b.写数字时用哪只手?3.练习区别左右手听老师的指令,听到左手举左手,听到右手举右手。二.引导幼儿以自身为中心区别左右1.引导幼儿区别左右空间从左右手引到左边和右边,然后从自身出发让幼儿知道自己的身上有(左脚、左肩、------右脚、右肩------)2.通过游戏区别左右空间方位a。“找一找”师说左手就举左手------b.“看一看”引导幼儿用完整的语言说“我左边是谁,右边是谁”三.猜测老师的左右手师以不同的方向举起左右手------让幼儿猜。四.初步学会以客体为中心区别左右1.出示动物图片兔、羊、猫让幼儿说出谁在左边谁在右边。同时出示“左中右”字卡让幼儿认识。2.出示玩具米奇在中间,机器猫在左边,小狗在右边请幼儿说说。然后再变换顺序说。五.幼儿操作活动1.幼儿用书上的相关内容。2.听老师指令操作数字卡片和图形卡片。六.活动评价七.活动延伸:在数学角投放一些操作材料让幼儿通过摆放来感知左右。在课间活动和体育活动时引导幼儿做向左、向右转的游戏。

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