【幼儿园秋天主题周计划】主题四：秋天（4周）
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一、时间：四周（10月26日——11月20日）二、目标：
1、有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，知道秋天是一个丰收的季节。
2、乐于参与远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。
三、主要活动安排： 第一周 第二周 1 散文欣赏：落叶 1 绘画：螃蟹（课件） 2 歌曲：秋风和秋风 2 名画欣赏：向日葵 3 科学：落叶树 3 体育游戏：水果运输员 4 社会：多样的表情 4 早期阅读：树婆婆和鸟娃娃 5 诗歌：秋天 5 综合：水果品尝会 6 手工：菊花 6 谜语：猜水果 7 绘画：树叶添画 7 舞蹈：采果子舞（一） 8 数学：比较5以内数量的多少 8 舞蹈：采果子舞（二） 9 歌曲欣赏：迷路的小花鸭 9 数学：学习分类 10 体育游戏：小鸡快跑 10 科学：螃蟹 （课件） 第三周 第四周 1 数学：感知集合 1 科学：清洁用品 2 体育游戏：捡花生 2 打击乐：军民大生产（一） 3 散文欣赏：桂花雨 3 打击乐：军民大生产（二） 4 故事：小熊住山洞 4 诗歌：秋的画报 5 歌曲：秋天（一） 5 手工：秋的收获 6 社会：解放军 6 科学：金色的秋天 7 歌曲：秋天（二） 7 社会：各种各样的标记 8 绘画：秋天的色彩 8 数学：感知图形特征（课件） 9 手工：瓢虫 9 绘画：小汽车 10 健康：预防感冒 10 体育游戏：蚂蚁搬豆 12
备选： 1、科学：秋天的景色
2、科学：豆豆变形记
3、美术：向日葵
4、故事:金黄色的信
5、蒲公英旅行记
6、秋天到
7、语言：小蛀虫
8、音乐：vcd郊游
四、环境与资源：
1、和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。设立“秋天的小问号”信箱，举办“秋天的花园”照片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等活动区域。
2、多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），去观察、体验、探究，感受秋天的变化。为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。
3、争取家长与幼儿园合作，创设条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。
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本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanhuodongsheji/140344.html
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活动流程：1、来园准备（7：30——8：30）（1）幼儿报到，家长签到（2）教师和家长交流，反映幼儿的在园学习与生活情况（3）幼儿进行桌面游戏2、晨间活动（8：40——9：00）（1）晨间游戏：切萝卜玩法：幼儿手拉手站成圆圈扮萝卜，一名幼儿在圈内扮切萝卜人，边念儿歌“切、切、切萝卜，大大的萝卜哪里来...
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一、创编意图 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”，在4—5岁幼儿动作发展目标中，要求幼儿“能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离”。幼儿平时练习平衡的方法和形式很单一，如走独木桥、踩高跷等。我们根据《指南》中关于“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”...
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