安全的生活体验活动方案|生活体验周活动方案

幼儿园活动设计 2024-04-07 网络整理 晴天

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一、活动意图

奥运--大家共同关注的话题。在扎实开展“欢乐奥运、快乐生活”主题生成活动的同时,迎来了小朋友在幼儿园的第二个“六一”儿童节,在小朋友自己的节日里,结合奥运主题,同时欢庆“六一”,将会给小朋友留下难以忘怀的印象。为了让孩子们真实地体验“文明、健康、绿色”的奥运精神,我班将开展“迎奥运,庆六一”之“文明奥运”生活体验周活动。在体会节日愉快的同时,让幼儿了解一些基本的文明礼仪方面的知识,学做奥运小主人,学习礼貌待人、团结伙伴,文明礼让,不随地吐痰、保护周围环境等等,让孩子在实实在在的生活情景中体验文明奥运的精神。

二、具体活动安排

小体验活动

周一:

活动内容:我是奥运会的小主人

活动目标:

1、 增强关心集体、关心国家的情感。

2、 了解北京在xx年举办奥运会的涵义。

活动过程:

1、  讨论“xx奥运会前我们要做哪些准备?”

 幼儿讨论,引发幼儿说出要以良好的形象迎接奥运会

1、  情景表演,谁做的最好

请幼儿将一些好的行为习惯,用表演的方式告诉大家:

当公交车上有个年纪大人该怎么做? 

当路上有人随地乱扔垃圾该怎么做?

当有人帮助你,你该怎么做等.

3、教师小结

作为中国的一个成员,很荣幸奥运会在自己国家举行,我们要给每个国家的人留下好的印象,处处做好,做好中国的主人翁。

活动方式:

周二:

活动内容:故事与谈话:文明礼仪与奥运同在

谈话内容:文明礼仪,是一种行为规范和行为模式。见面不自觉地打招呼,临别说声再见。比喻招手致意,鞠躬致谢,对长者说些谦恭词等。故事一:于1997年在日本广岛举行的亚运会。当时6万人在会场观看,结束时会场上竞没有一片纸屑。全世界的报纸都登文惊叹:“可敬可怕的日本民族!”就这一点显示出文明礼仪的素质水平,让全世界惊呀!故事二:一次来自各方的人们在北京天安门广场观看升旗仪式。当升旗仪式结束后整个广场满地废纸,风一刮四处乱飞。可叹这些人的文明程度,一边在参加升国旗的庄严活动,一边在亵渎中国的文明传统。这些不讲文明的人,怎配参加升国旗仪式呢?比如,有的小朋友脏话从嘴里脱口而出。这就是缺乏文明,缺乏自律的行为表现。不文明的行为不仅是不自尊,也是对他人不尊,而且还是对环境的不尊。因为一个人的不文明将是一种可怕的环境精神污染。在国外公共场合,我曾看见,当有人大声说话、嚷嚷,别人就会投去卑视的眼光。前不久,湖北省博物馆免费开放,一时间去的人很多,但有的人不讲文明礼仪,随意疯逗戏闹、大声喧哗。媒体就评论,免费开放不是免除文明礼仪的开放,那种不加自我约束行为的开放既是对自己的不尊不敬,也是对老祖宗的传统文化不尊不敬。
周三:

活动内容:学习“三轻歌”

活动形式:知道歌曲的内容,学习歌曲,并通过歌曲的学习,知道走路轻、说话轻、放下东西也要轻。养成良好的生活习惯。

周四:

活动内容:制作宣传标语和奥运宣传画

活动形式:

1、大部分幼儿按自己的意愿绘画:迎奥运会。教师进行适当的指导。

2、教师带领部分能力强的幼儿制作宣传标语,动脑设计标语牌,绘画简单的画面。先回忆自己知道的文明宣传标语有哪些?再把这些口号语写在纸上,在上面设计些花纹。幼儿共同练习边喊口号,边举标语牌。12

大体验活动:

活动内容:“迎奥运、讲文明、我行动”大型宣传活动(中1、中2、中3)

活动目标:

1、向广大群众宣传“我文明,我行动”,让他们树立讲文明的良好道德习惯。

2、从我做起,从现在做起,努力做一个有高尚道德的人。

3、体验分享、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿

童节。

活动准备:

1、幼儿统一穿园服。

2、签名用的笔等

3、用白纸粘成大的长条形签名纸。

活动过程:

1、中(1)、中(2)和中(3)班幼儿和老师进行签名活动。

2、过路人、家长等签名,同时三个班的孩子站成三个方队举着标语牌喊口号语,其中请一名幼儿敲大鼓。

3、幼儿把自己从家里带来的美食摆放在教室里的桌子上,共同分享。

4、到中(1)和中(2)班去分享食物,并邀请他们班的孩子到自己班来品尝食物,体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

三、活动记录与反思

在周一的体验活动“我是奥运会的小主人”中,我们组织幼儿讨论“xx奥运会前我们要做哪些准备?”引发幼儿说出要以良好的形象迎接奥运会。又组织幼儿进行情景表演,将一些好的行为习惯,用表演的方式告诉大家:奥云是大家的事情,也是展现我们中华民族优良传统和文明礼仪的良好时机,我们小朋友从我做起,做文明小主人。奥运会将即,我们应该要以良好的形象迎接奥运会的到来,相信有了这次的活动,小朋友一些基本的行为习惯会有很好的改变。

周二的活动故事与谈话:文明礼仪与奥运同在。先跟小朋友讲了两个小故事,让小朋友来说说他们的行为好吗?我们应该要怎样来做呢?小朋友都很自己的想法,升旗仪式是庄严的,我们要有文明的仪式,也要讲卫生,才会更好。我想,让他们了解一些比较坏的现实状况,也能让他们在内心有一次自省的机会,对照自己是否也有类似的现象发生呢?

周三一起学习“三轻歌”,让小朋友知道走路轻、说话轻、放下东西也要轻等一些生活习惯,对于这些习惯的培养更要注意平时一日生活各个环节的渗透,贵在坚持,才能有较好的生活习惯和行为常规。

周四:制作宣传标语和奥运宣传画,让小朋友来想象一下,帮奥运会制作宣传标语和宣传画,可以用简单的画面来描述,我发现小朋友在做画时都能围绕奥运主题进行绘画。还有部分幼儿做宝宝档案上的迎奥运签名活动,为周五的大型宣传活动作准备。

周五次的大型签名活动,结合“庆祝六一”,让幼儿在感受节日的愉悦之感的同时也体验到了大家对奥运的期盼,对奥运的巨大热情。活动在幼幼儿园门口举行,小朋友一起向广大群众宣传“我文明,我行动”,在响亮的口号声中,路边的行人也停下来观看,积极参与到签名活动中。在“迎奥运、讲文明、我行动” 宣传活动结束后,进行幸福、难忘的“六一” 分享活动,在小朋友自己的节日里,收获了很多,感受了很多,体验了很多。
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