【大班社会活动《交通规则我知道》】大班综合《交通规则我知道》
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大班综合《交通规则我知道 》 活动目标： 1、复习常见的交通标志并了解其分类。2、了解基本的交通安全知识，提高自我保护意识和能力。3、在游戏中培养一定的规则意识。活动准备：1.各种交通安全的图片。2.各种交通标志的图片。3.《交通规则》游戏棋谱。4、ppt。5、操作板。活动过程：一、导入：1、师：小朋友，你们好！你们认识我么？知道我最喜欢什么么？张老师最喜欢拍照片，星期六星期天的时候，我在街上拍了好多有关于交通标志的图片，我们一起来看看。（幼儿观看ppt）。二、基本环节1、你刚才看到了什么标志？它是什么样子的？这个标志告诉我们什么？ 幼儿说到一个标志，教师出示对应的标志，分类放到黑板上。2、师：为什么张老师要把这些标志放到一起呢？是因为它们是同一类标志。 （1）有黑边、黄色三角形、黑色图案的是警告标志。 它警告车辆行人注意危险，提醒大家前方有特殊情况。 （2）有白底、红圈、黑图案，红色斜杠的是禁令标志 它禁止或限制车辆、行人的交通行为。（3）有蓝底、白图案的是指示标志 它指示车辆行人行进，告诉大家前方有什么交通设施，允许做什么。（4）张老师这边还有一些标志，你们来帮它们来分分类吧！3、师：小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答）师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的生活都会造成很大的影响；所以我们可以看出交通标志是生活中不可缺少的，我们都应该认真的去遵守交通标志所表达的含义，做一名遵守交通标志的文明小宝宝。4、了解一些基本的交通安全知识我们知道交通标志对我们的出行提供便利，另外一些人他们对我们的出行帮助也很大，他们每天站在马路上指挥交通，你们知道他们是谁么？今天我们就来当一当小交警，你们来看看这些人做的对么？对的请你打√，错的请你打×。做好了之后请你抱起板子来静静等待，好么？那就请你拿出座位下面的板子行动吧！（1）教师请幼儿讨论。你找到了几个违反交通规则的事情？错在哪？（2）教师出示答案，你和我的一样么？师幼讨论。 教师带领幼儿一起观看ppt讨论。这样做有什么危险？师小结：原来在我们的生活中有这么多交通规则，我们要做一个遵守交通规则的宝宝，不要做违反交通规则的事情，这样很危险，是么？相信你们一定能做到！四、结束环节1.玩《交通规则》游戏棋，巩固对交通规则的认识与理解。 张老师还设计了一幅好玩的游戏棋，我们一起去外面玩玩吧！教师分配任务：1. 选12个小朋友作为比赛者，这12个小朋友3人一组，一个小朋友负责掷骰子，跳格子，另外两个小朋友负责回答问题。2. 选8个小小监督员，你们负责拿着图片站到格子里，如果小朋友跳到你所在的格子里，你要让另外的两个小朋友说出是什么标志，这个标志告诉我们什么，或者是让他说一说这个图上的人做的对么？错在哪？你们要听好他们的回答，对的话让他前进两格，错的话让他退两格。那我们开始玩吧！
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