[大班综合幼儿园的植物]大班综合《给植物宝宝盖房子》

幼儿园大班综合教案 2024-02-16 网络整理 晴天

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活动目标:

1. 熟悉田里常见的工具,练习“挖、“插、铺” 等的田间劳动技能,激发幼儿对简单田间劳动的兴趣。

2. 增进对植物宝宝的情感,帮助蔬菜宝宝顺利过冬。

3.体验合作成功的快乐。

活动准备:

各种劳作工具、“盖大棚秘籍”四本

活动过程:

一、幼儿围坐在草地,观察果树林里的植物的变化。

现在是什么季节?气候变得怎样了呢?我们小朋友有什么变化呢?

果树林里的植物有什么变化?种植园里的植物宝宝会怎样呢?

二、探讨保护植物宝宝的方法。

怎样帮助我们的植物宝宝过冬呢?看看农民伯伯是怎么做的?会用到哪些工具?说说它们的作用?

三、探讨“盖棚秘籍”的步骤。

 小组看“盖棚秘籍”的步骤,看明白的地方和同伴说说,不明白的地方稍后大家一起来商量。

四、看图示尝试动手盖大棚。

三人一组,合作完成。提醒注意事项:(1)按照宝典里的步骤操作(2)操作过程中注意安全。

五、总结。

延伸:帮弟弟妹妹的植物宝宝铺草。

 教学反思:

本节活动我设定为大班的一节综合活动。在活动设计上我主要考虑有如下几点:

1.如何突出课题。园长室给我的课题是“给植物带大鹏”,这从字面上理解像是让孩子进行技能操作。但是如何让这个复杂的技能变成孩子自己自主操作呢?我采用了图示进行,根据大班孩子的年龄特点,他们对图示的理解有了一定的水平,而且对他们来说也是有趣的挑战,因此,我将盖大棚的步骤通过图示的方式展示,让孩子自己看图示操作。考虑到孩子能力的差异,我引导孩子看懂的地方可以和同伴说说,看不明白的可以同伴讨论,让幼儿在和同伴的交流碰撞中学会盖棚的步骤。

2.合作很重要。活动中幼儿分成四组,每组三人。在活动开展之前,我就告诉孩子:今天要完成的是小组任务,如果小组合作不好,任务很难完成。这句话大大增强了孩子合作的意识。在活动中我也充分强调了合作:看图示时一组一本,小组先商量图示交流,然后再集体交流,在集体交流时请小组推荐一人介绍,这也增强了幼儿小组主人翁的意识。最后,在幼儿实地操作前我再次强调了:小组合作很重要。从活动效果来看,孩子们小组完成的还是比较好的。

不足:

1.幼儿安全问题。在当初设计活动时我充分考虑了所有安全问题,如:小铁锹的使用安全、砖头的拿放安全、竹片插弯的安全。但是粗心大意,却忽视了身边的建筑物的安全。

2.还可以再放手让孩子根据自己的经验来设计操作步骤,让孩子有更多地自主权。

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