[大班音乐好玩的报纸]大班音乐《好玩的游乐场》
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（二）设计意图 艺术是幼儿社会生活经验的反映，艺术的形象性特征天造地设地成为幼儿自我表达的最佳方式。大班的孩子们非常喜欢玩运动器械，那优美的姿态，富有节奏的动感令人陶醉！如何把这些生活经验迁移到音乐活动中，给他们一个既来源于生活又有别于生活的新体验呢？我选择了圣桑《动物狂欢节》中的终曲作为欣赏内容。因为本首乐曲活泼流畅，欢快的旋律，动感形象的节奏变化，给人以丰富的联想，如a段象爬滑梯的脚步与滑下去的连贯，b段音乐又表现了秋千从慢到快的感觉等等。根据幼儿学习特点，活动以“游乐场”为主线，通过创设音乐游乐场、脸谱游乐场、身体游乐场、太阳游乐场等多个游戏情境，采用支架式教学策略，步步深入引导幼儿欣赏音乐，体验运用不同方式表现乐曲的乐趣。让幼儿在表现中拓展思维，多种能力获得发展。（三）活动目标1．喜欢倾听音乐，体验运用不同方式表现乐曲的乐趣。2．感受乐曲的abacd结构和活泼流畅的性质。 3．能展开联想，用不同动作匹配表现乐曲。 （四）活动重点：感受、表现乐曲的结构和性质活动难点：用不同动作匹配表现乐曲 （五）活动准备cd音乐；各种图片；丝带20条；呼啦圈一个；动画。 在游乐场玩过运动器械 （六）活动过程回忆游戏经验请幼儿回忆游乐场里玩过哪些运动器械。欣赏感受乐曲(一) 根据图片感受乐曲性质1、（出示图片）说说小精灵玩了哪些运动器械：滑滑梯、秋千、爬网和跳跳床。2、教师提出听音乐的要求：哪一段音乐象小精灵玩了什么运动器械。3、在教师引导下幼儿边听乐曲边指相应的图片。4、幼儿说说对乐曲的感受。(二) 根据图谱感受乐曲结构1、（出示图谱）教师提出再次听音乐的要求：小精灵是怎么玩的，先玩了什么，又玩了什么，接着玩什么，最后玩什么。2、幼儿看图谱听音乐。3、明确小精灵玩运动器械的顺序，并在图谱前贴上相应的图片。联想表现乐曲（一）利用脸谱表现乐曲1、欣赏难点段c、d段，根据音乐说出是什么运动器械，并在脸谱游乐场中找到位置。边说边按节奏表现动作。2、找到其他运动器械。边说边按节奏表现动作。3、幼儿教师一起根据图谱顺序在脸上动作，匹配表现乐曲。（二）利用身体表现乐曲1、引导幼儿在身体上创编出一种“滑滑梯、荡秋千、爬网和跳跳床”动作。2、幼儿看图谱用创编的身体动作按顺序匹配表现乐曲。3、引导幼儿在身体上创编出多种“滑滑梯、荡秋千、爬网和跳跳床”动作。4、幼儿看图谱用自己最喜欢的身体动作，按顺序匹配表现乐曲。5、讨论：看不见图谱，怎么办？ 幼儿脱离图谱，用动作表现乐曲。（三）利用道具表现乐曲：1、幼儿用丝带围在呼啦圈上建造太阳游乐场，要求边建边想怎么用光芒玩游戏。2、提出玩太阳游乐场的要求：倾听音乐，随乐曲及时变化游戏内容。3、幼儿、教师一起随音乐游戏，巩固表现乐曲。了解乐曲本意欣赏动画片：介绍乐曲作者，了解乐曲本意，激发幼儿进一步欣赏表现的兴趣。
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[大班音乐三只小猪教案反思]大班音乐优质课教案：三只小猪详细阅读
【设计意图】 偶然的机会看了《三只小猪》配乐动画片，感受颇深。生动有趣的故事情节，笨拙可爱的人物形象及与故事情节发展紧紧相扣的跌宕起伏的配乐，令人捧腹。极富音乐语言的乐曲让我在脑海里把小朋友们都变成了一只只可爱的小猪…… 【活动目标】 1．通过韵律游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。...
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[大班音乐活动钟表店教案]大班音乐活动：钟详细阅读
设计思路：《指南》中指出：大班幼儿表现欲望强烈，会用多种方式表达自己的想法。音乐的歌唱形式有很多种，有齐唱、两声部的合唱、轮唱等形式。我们班的幼儿演唱形式主要是以齐唱为主，歌唱的形式比较单一。为了帮助幼儿掌握对其他歌唱形式的理解，结合主题我开展本次活动，旨在引导幼儿体验、感知不同的歌唱形式，体验合作...
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【大班音乐活动《五只青蛙》】大班音乐《五只青蛙》详细阅读
活动目标：n 学唱歌曲，感受歌曲活泼，欢快的情绪。n 借助动作，图片等提示记忆歌词内容，并通过接唱，齐唱等方式掌握象声词处的节奏连接。n 在歌曲游戏的过程中能遵守规则，享受游戏的快乐。活动准备：n...
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大班艺术教案《捏泥人》|大班音乐活动《捏泥人》详细阅读
活动目标：1．随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作，感受a断乐曲的欢快。2．通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。3．与同伴合作完成游戏任务，体验游戏的快乐。活动准备：《喜洋洋》的音乐、图谱。活动过程：（一）完整欣赏音乐提问：1 听了这首曲子后你...
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[大班音乐《狮王进行曲》反思]大班音乐《狮王进行曲》详细阅读
设计意图《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动地描绘了狮王威风凛凛的形象。全曲共分三部分：第一部分是狮王出场前的情景；第二部分狮王大摇大摆出现在小动物们的面前；第三部分是描绘狮王与小动物们共同狂欢的情景。为了让幼儿能深切地感受乐曲，我想通过生动的故...
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【大班音乐律动教案】大班音乐教案：跳跳乐详细阅读
活动目标： 1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、欢快的旋律。 2、幼儿尝试自编跳皮筋动作，提高动作协调能力和创造能力。3、激发幼儿对民间游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。活动准备： 1、玩具小白兔 2、皮筋 3、音乐《兔子跳跳跳》活动过程： （一...
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幼儿园大班音乐_大班音乐《小槐树》活动教案详细阅读
活动目标： 1能够认真倾听、找出儿歌中内容颠倒不分给予 修改。 2感受儿歌语言的幽默、有趣、产生学习愿望。 活动准备：幼儿活动手册活动过程： （一）、师说颠倒歌，太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌，天上打雷没有响，地上石头滚上坡，。。。。。。。。。 （二）今天，老师请小朋友听一首有趣...
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大班音乐 寻宝|大班音乐：音乐寻宝之旅详细阅读
设计意图： 听辨活动是具有一定难度的音乐活动样式，因为听辨需要一定的音乐技能作为基础，也需要幼儿有专注倾听的习惯。在以往开展听辨活动时我发现很多幼儿对听辨活动不感兴趣，或者出现兴趣随活动的进展逐渐减弱的现象。这是因为当幼儿无法理解音乐时，教师常用的手段就是让幼儿反复听辨，在每一边倾听中教师...
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大班语言《新年的笑声》教案_大班音乐教案《新年的笑声》详细阅读
活动目标： 1、能说出新年里感兴趣的事，并根据歌曲的结构创编歌词。 2、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。 活动准备： 钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。 活动过程： 一、发声练习1、运用a,la 等音发音练习2、谈话：小朋友们是怎样庆祝新年的？新年里，你听到了哪些声...
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大班音乐活动熊和石头人活动反思|大班音乐活动：熊和石头人详细阅读
活动目标：1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。活动准备：1、音乐《熊和石头人》。2、树林背景图一张，小鸟、小兔、小朋友图各一张。活动过程：一、听音乐，幼儿自由想象模仿各种动物动作。师：今天天气真好，树林里面小动物们都出...