领域社会活动类型 活动内容 裁缝师傅来做客 活动来源幼儿园课程指导实施时间xxx 教育价值分析 本次活动让幼儿近距离接触了解“巧手裁缝”，通过直接感知裁缝师傅制作...
活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。活动准备：经验准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。物质准备：视频、音乐、摄像设备...
日期xx活动名称国庆前夕执教者xxx活动目标1、知道国庆节的日期和意义，感受国庆前热闹欢快的节日气氛。2、了解我国今年来取得的成就，激发热爱祖国的情感。环境创设幼儿收集资料、街道的照片、人手一份制作五星红旗的材料。...
活动目标： 1、发现、了解一些动物的习性。 2、遇到困难时会求助，体验乐意助人的快乐。 活动准备：幼儿用书 活动重点：懂得遇到没办法自己解决的困难要动脑筋请求别人的帮助 活动过程： 1、谈话引出课题：“在动物王国，住着许多动物，那里经常会发生一些事情，想不想知道？” 2、引导幼儿阅读幼...
一、教材分析： 《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然。环境与人类生活的关系。从身边的小事做起，培养初步的环保意识和行为。在《春夏秋冬》的主题活动中，幼儿已积累了一些有关四季的生活经验，知道各个季节植物、动物及人们生活的一些变化。同时幼儿也初步了解四季轮换给人们带来的感受以及体...
活动目标1、教育幼儿拾金不昧，培养幼儿良好的品德。 2、通过将拾到的东西还给别人，教给幼儿解决此类问题的方法。 3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。 活动准备1、图片：在哭的孩子 2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。 活动过程一、导入1 观察图片，引出课题。图片：小朋友哭了提问：小...
设计思路： 开展棋类教学活动是我们幼儿园的特色活动，我们以棋类教学为载体来促进幼儿素质的全面提高。开展棋类教学是手段，而不是目的。它不是为了培养小棋手，在这种观念的指导下我们不仅让幼儿弈棋，同时也让他们通过棋类活动达到启智、冶情、载德的目的。在幼儿的一日活动中，我们通过多种形式让幼儿了解围棋名人及...
一、说教材通过一次集体活动，我发现孩子们的自我中心意识都较强，似乎还不懂得从外表体察他人的情绪，也不懂得应当怎样妥善管理自己的感受，更不用说体谅他人和宽容他人，于是我设计了心情这一活动，旨在让幼儿能够学会并懂得理解情绪的特征，并在活动过程中初步理解情绪转化的外在形式和培养幼儿助人为乐的良好品质。就如...
中秋快乐 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 活动准备： 1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2...
活动目标： 1、 解读画面，感受、理解各种“爱”的表现， 并能大胆连贯地讲述。 2、 在说说、拼拼、议议中，体会心中有爱的美好。 活动准备： （一）物质准备： 1、公益广告《family》《和谐生活》剪辑影片 2、《爱》课件 3、立体拼图 （二）经验准备： 有一定的环保知识...
［设计意图］ 我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。...
1 有问题自己解决活动目标： 让幼儿独立地想办法，解决活动中产生的小纠纷，小问题。 活动准备： 1、《行为习惯》的电子幻灯2、老师将《行为习惯》中《怎么办？》中的内容以及班级的幼儿在游戏中发生的矛盾写成纸条，分成必答题和抢答题两部分。 指导要点： 1、将幼儿分成若干组，开展答题比赛。...
一、活动目标 1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱他*的情感。 2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。 3、感受妈妈养育自己的辛劳。 二、活动准备 1、一定数量的水果、果盘、牙签。 2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。 3、音乐磁带《感恩的...
活动目标： 1 学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画；2 激发幼儿的想象力，创造力和动手能力。 活动准备1 将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状；2 糨糊、水彩笔或者油画棒； 视频转换仪、视频素材。 活动过程： 一、导入我的小手拍一拍（拍拍 拍拍拍），我的手指弯一弯（弯弯 弯弯弯）...
一、设计意图:夏天到了。在夏季,小朋友们最喜欢吃冰棍。吃完冰棍后,冰棍棒该如何处理呢? 一般，孩子们都将它随手丢弃。有一次,黄英宗和王泽仪在桌上摆弄玩耍冰棍棒,许多小朋友都过来围观,叽叽喳喳,好不热闹。我想:在大班幼儿已经学习过使用点状、线状、棍状材料进行拼贴制作的基础上,不妨引导幼儿用冰棍棒制作,...
活动目标： 1 在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 2 感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。 活动准备： 幼儿前期经验、调查表、ppt等 活动过程： 一、讲讲知道的少数民族 价值取向：回忆已有的经验，引出内容。 1 教师：最近我们正在研究一些少数...
活动目标：1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。活动准备：物质准备：教学挂图，小学生一...
设计意图： 众所周知，中国历来就有礼仪之邦的美誉,讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，...
设计意图：活动目标：1、 尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、 体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。活动准备：1、 幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。2、 立体的交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。3、 自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。4、 “十字路口”场景布置。...
准备：1、《蚂蚁搬豆》故事的桌面教具（小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆） 2、歌曲磁带《拔萝卜》 3、情景表演的道具（萝卜头饰一个、两篮木珠），一教师扮演老爷爷。 过程：（一）通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力量的道理。 1、教师逐一出示桌面教具，引起幼儿的学习兴趣 这是什么...
