活动目标 1 尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法。 2 体验有朋友的快乐。活动准备 1 和同龄班的教师交流活动的目的和内容。 2 邀请一部分同龄班幼儿参与活动。活动过程 一、教师引入话题。 1、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他（她）的？ 2、教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小...
3月15日消费者权益日马上到来了，幼儿知道很多的节日但对于3月15日而言，很多的幼儿都不知道这个节日，也不知道要维护自己的权益。因此设计了《维权3 15》。通过幼儿已有的生活经验和学习经验来设计了本节课内容，以平时的逛超市来引出课题，通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害，在讨论中整理。活动目标...
在围绕主题活动“幼儿园是我家”的实施过程中，一次和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地边上、小池塘旁、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、吃剩下的包装袋、香烟头等，孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”...
活动目标： 1、知道人民币的特征和面值。 2、了解货币之间的换算关系。前期经验的准备： 1、幼儿对面值1元、5元、10元的人民币有初步的认识。物质准备： 不同面值的硬币和纸币若干、标有价格的玩具若干、幼儿每人带架子10元的不同面值的硬币或纸币，并将它们插在透明的卡片上环节预设： 一、认识人民币： 出...
活动目标： 1、通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。 2、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。 3、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。 活动准备：布娃娃两个 活动过程： 1、 引发幼儿对信用的关注和了解，理解含义。 1）导入： 师：老...
活动目标： 1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。 2、通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一次。 3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。活动准备： 1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。 2、十二生肖磁性图片。 3、幼儿用书人手一册，笔若干...
活动目标： 1、初步感知、理解分享带来的高兴情感体验。 2、通过理解故事、回忆自己的生活经验，了解生活中的高兴是可以自己创造的。 3、在活动中，注意与同伴的距离，避免碰撞。活动准备：...
【活动目标】 1、了解在古代和现代生活中，人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。 2、能够大胆的利用旗子和手电筒创造自己的信号。【活动准备】 1、课件 2、每组小红旗、手电筒若干 3、鸡毛信 4、红灯、绿灯（卡片） 5、字卡：声音信号；光信号；动作信号；你好；危险，别过来【活动过...
活动背景： 看我每天都喝茶孩子很好奇“老师，你为什么每天都要泡茶呀”“茶好喝吗？”我给他们的小杯子里倒上一些，“好苦呀，一点都不好喝” “我爷爷怎么说茶很好喝呢”“老师你的茶杯好特别像花盆&r...
活动目标： 1、通过观察实物，让幼儿知道江阴有哪些食用的特产和日用的特色制品。 2、品尝江阴特产：马蹄酥，让幼儿体验江阴特产的味美特点，并回忆其他的特色制品。 3、引导幼儿更深地了解江阴，增进热爱江阴的情感。活动准备： 1、各种可吃的特产：如马蹄酥等实物。 2、其他的特色制品。活动过程：...
设计思路： “数学是在孩子的生活中，数学是有用的”，作为幼儿园的数学活动，其主旨是激发幼儿对“数”的兴趣，引导幼儿能运用学到的知识解决日常生活中的问题。认识货币后，结合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们决定以“超市购物”这...
活动目标 1 知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。 2 能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。 3 喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪。活动准备 1 经验准备：已会玩《谁是领头人》的游戏，认识一些常见的标记。 2 物质准备：小铃、标记若...
设计意图：孩子们升入大班以后，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情，都喜欢听到帮助别人做事后老师的赞扬，心中会充满无限的自豪感。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法，或是不能正确判断某件事是不是可以去做，有时会出现&l...
活动目标： 1、大胆地交流关于名字的由来，了解自己名字的独特性和含义。 2、通过讲解、讨论，了解百家姓的含义。 3、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 活动准备： 1、事先请幼儿向家长了解自己的名字的写法、含义和取名字的小故事。 2、写有幼儿名字的海报，贴在黑板上...
活动目标： 1、借助故事《小铜人和小蜡人》，知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。 2、探索自己的长处和不足，学会正确面对自己的长处做到不骄傲，正确面对自己的不足，做到不气馁。 3、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。 活动准备： 《幼儿用书》人手一册。 调查表《长...
活动目标：1、知道生活中处处有标志，每个标志都有它独特的意义和作用。2、认识了解几种生活中常见的标志，知道它们的含义。3、大胆想象，为幼儿园和班级设计、制作相应的标志。 活动准备：1、师生共同收集各种商场，马路上和公园里的各种标志或从网上下载，打印出来。2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。活动过...
活动目标： 1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了解他们的主要作用。 2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。 3、知道在公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。 活动准备：飞机场图片 活动过程 一、向幼儿简单地介绍飞机场。...
我发现，当我微笑着看着孩子们时，他们也会甜甜的笑起来。是呀，谁不喜欢笑？谁不喜欢看到笑脸？对，来一个《一张笑脸》的活动吧！活动目标 1、初步感受“笑”的社会价值，培养孩子积极、乐观的人生态度； 2、通过想象“谁的笑脸”，拓展幼儿的思维，提高幼儿对脸部特...
活动目标 1 知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的喜爱。 2 简单了解皮影的特征及制作过程。 3 了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。 活动准备 1 录像：皮影戏《龟与鹤》片断;《龟与鹤》的幕后表演操作;《白蛇传》幕后表演与演唱配音。 2 皮影舞蹈《俏夕阳》。...
活动目标： 1、学习清楚连贯的表达自己的见解，同时专心倾听同伴的讲话。2、在迁移生活经验的基础上，说出喜欢爸爸妈妈的理由。3、主动关心自己的父母，逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情。活动准备：幼儿全家合影一张，实物展示仪。活动过程：1、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。—&md...
