[一年级下册语文动物园]一年级音乐下册七、动物园教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学音乐教案】
课题
七、动物园
课型
新授课
总课时
2
第 1 课时
教学目标
1、感受和体验描绘老虎、狮子、大象等动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物。
2、能够演唱《两只老虎》和《两只小象》，能够模仿老虎、狮子、大象走路的动作和叫声。
教学重点
欣赏音乐、听音乐做律动
教学难点
欣赏音乐、了解音乐情绪
教学准备
录音机、简单乐器
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一、复习音阶。
1 2 3 4 5 6 7
do re mi fa sol la xi
教师弹奏音阶，学生听音阶演唱，注意声音要自然、放松。
二、学习新课。
1、教师导入。
师：同学们，你们喜欢玩具吗？
自己都有什么样的玩具？
（学生回答）
师：那么下一次大家把自己的玩具都
拿过来向同学们展示一下，说说你玩具的由来，你们之间发生的故事。
2、教师播放歌曲，学生听歌曲体会
《两只老虎》的情绪。
学生唱音阶，自然的放出声音。
学生回答。
学生回家去准备自己的玩具。
试
唱
音
阶
导
入
新
课
问题
的思
考与
回答
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
3、学生识谱。
教师带学生朗读歌曲《两只老虎》的旋律。
4、学生分组互相朗读曲谱，加深记忆。
5、学生按照节奏齐读歌曲《两只老虎》歌词。
（教师予以指导）
6、复听歌曲，学生可以轻声哼唱。
7、教师范唱，学生轻声唱。
三、欣赏《狮王进行曲》。
1、初听乐曲，学生体会其情绪。
2、复听乐曲，学生思考问题：
听着音乐像玩具兵那样走一走。
3、最后听乐曲，完成思考问题。
学生自己识谱。
学生齐读旋律。
按节齐读歌词。
学生听音乐轻声哼唱歌曲。
学生欣赏乐曲
学生分组听乐曲表演《狮王进行曲》，比一比，看哪组同学表演的最好。
学习
新
知
识
听
音
乐
唱
歌
曲
聆
听
乐
曲
分组
表演
板书设计
1、出示歌曲《两只老虎》的歌词。
2、音阶。
1 2 3 4 5 6 7
do re mi fa sol la xi
课后记
通过本课培养学生的节奏感。
课题
七、动物园
课型
新授课
总课时
2
第 2课时12
教学目标
1、能够准确的拍击二拍子、三拍子、和二声部、三声部的节奏，增强合作意识。
2、能够在学会唱歌后正确的唱唱名。
教学重点
欣赏音乐、听音乐做律动
教学难点
欣赏音乐、了解音乐情绪
教学准备
录音机、钢琴
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一、复习歌曲。
教师播放歌曲《理发师》的音乐，学生听音乐有感情的演唱歌曲。
二、学习新课。
1、教师播放歌曲，学生听歌曲体会
《两只老虎》的情绪。
2、学生识谱。
（学生可分组进行）
3、教师弹单音，学生听旋律齐读歌
谱。
4、学生分组互相朗读曲谱，加深记忆。
5、学生按照节奏齐读歌曲《两只老虎》歌词。
（教师予以指导）
学生演唱歌曲。
学生识谱活动。
学生齐读曲谱。
学生按照节奏齐读歌词。
复习
歌
曲
学
习
新
知
学
习
曲
谱
及
节
奏
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
6、复听歌曲，学生可以轻声哼唱歌词。
7、教师范唱，学生轻声视唱。
8、教师弹伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲《两只小象》。
9、学生思考问题：洋娃娃还和谁跳舞呢？他们还会跳什么舞？
10、歌表演。
学生听歌曲创编音乐律动表演，比一比，那一组表演的最好。
三、欣赏《大象》。
1、初听乐曲，学生体会其情绪。
2、复听乐曲，学生随着音乐唱词，感受节奏。
3、最后听乐曲，完成思考问题。
学生自己识谱。
学生齐读旋律。
按节齐读歌词。
学生听音乐轻声哼唱歌曲。
学生欣赏乐曲
学生分组听乐曲表演《大象》。
学习
新
知
识
听
音
乐
唱
歌
曲
聆
听
乐
曲
分组
表演
板书设计
1、出示歌曲《两只小象》的歌词节奏。
2、3/4拍的节奏。
课后记
通过本课培养学生的节奏感。
12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinlejiaoan/127895.html
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