《在欢乐的节日里》_《在欢乐的节日里》
【jiaoan.jxxyjl.com--小学音乐教案】
【教学说明】本课教材选自唱游新教材二年级第一学期第三单元“欢歌声声”。在教学中以“兴趣是前提，体验是核心，情感是纽带，审美是宗旨”为总的设计理念，围绕“欢乐节日”这一主题，通过表现中国传统节日，创设印尼欢乐的节日情景，从而感知节日音乐的特点。其目标是使学生初步形成喜爱民族音乐文化，了解不同民族、不同地域的节日音乐作品，逐步拓宽音乐视野。【教学目标】1、学生能以情带声地演唱《在欢乐的节日里》，表达歌曲欢快、热烈的情 绪；乐于参加舞蹈、演奏、歌唱等音乐活动，分享体验带来的快乐。2、学会用模仿、即兴表演、创编等方法，在听、唱、奏、演等不同形式的活动中，体验节日音乐的特点。3、能用自然轻快的声音演唱印尼民歌《在欢乐的节日里》；初步学会伦巴舞步。【教学重点、难点】1、教学重点：能自然、轻快地演唱歌曲，注重歌曲紧凑的节奏和起伏的旋律，以情带声地演唱。2、教学难点：能根据学生的不同能力，学习、创编舞蹈，更好地表现歌曲的内涵。【教学准备】多媒体课件、民族打击乐器（大锣、小锣、鼓、钹）、铃鼓、响板、花饰。【教学过程】一、情景导入——感受节日1、律动模仿师生采用一领众合的形式，进行节奏拍击、声响模拟、即兴创编等音乐活动。 说明：从感性入手，师生互动，共同创设轻松、欢乐的节日音乐氛围，激发学生的学习兴趣，使其主动参与观察、模拟、创编等音乐活动，从而有目的的感受节日音乐的风格特点。 二、模拟与感悟——体验节日1、即兴表演 即兴表演中国传统节日2、听辨与模拟模拟民族打击乐器，为乐曲伴奏说明：模拟民族打击乐器是学生已掌握的旧知，此教学环节通过创设情境，在即兴表演、听辨、模拟演奏的音乐活动中，不仅使旧知得到了迁移，丰富了乐曲的表现力，更从情感上激起了学生对节日音乐的体验。 三、新歌学习——表现节日1、介绍印尼节日2、感受旋律，学跳伦巴舞（1）教师伦巴舞表演（2）师生律动，通过拍手、跺脚为乐曲伴奏（3）伦巴舞步学习（4）创编伦巴舞蹈说明：此环节的教学设计突出了音乐教学中“听觉领先、动觉切入”的特点，以伦巴舞步的学习作为切入，学生在学习舞步的过程中充分熟悉了歌曲旋律。舞步教学是本节课的难点，教学中采用了分层教学法，把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教相结合，并借用花环作为评价的手段，以律动 （拍手、跺脚）——伦巴舞步——创编舞蹈作为学习的三个层次要求，使不同能力学生的有不同的音乐表现。 3、 演唱歌曲（1）教师范唱，揭示课题（2）教师范唱曲谱，学生听辨两个不同的乐句（3）学生视谱（4）师生按节奏朗读歌词（5）用各种演唱方式学唱歌曲4、歌曲处理（1）铃鼓指挥说明：本环节的学习，是在学生熟悉歌曲旋律的基础上，通过师生对唱、生生对唱、找朋友齐唱等多种演唱形式学唱歌曲，教师针对歌曲中一字多音、断连对比、音准等难点问题，适时进行导学。尤其是巧用铃鼓，引导学生运用断连对比和强弱对比的方法来表现歌曲热烈、奔放的情绪，以期达到较好的学唱歌曲的效果。 5、综合表演律动——演唱——歌舞 四、总结与思考——拓展节日1、师生归纳总结节日音乐特点2、思考收集节日乐曲说明：本环节设计体现了从课内到课外，从课堂到生活，让音乐回归生活的思考，使这节课有了首尾呼应的逻辑回归感。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinlejiaoan/127722.html
-
[花城版三年级上册《桔梗谣》教学设计]三年级上《桔梗谣》教学设计详细阅读
教学内容：歌曲《桔梗谣》设计意图：朝鲜民族的民族音乐文化是我国民族音乐的重要组成部分，是中国民族音乐的瑰宝。本课选用朝鲜民歌中有代表性的一首歌曲《桔梗谣》，引导学生从聆听、演唱、表现中感受朝鲜族音乐的美感，在律动中了解三拍子音乐颇具起伏感的内在韵律感，学会用歌声表达这份婉约的美，边歌边唱，在歌舞中体...
-
五年级第二单元的作文_第二单元 清晨详细阅读
●教学目标：1、通过学唱歌曲《早操歌》，学生能用简单的韵律操动作配合歌曲的不同节奏参与音乐活动。2、通过学唱歌曲《歌唱早晨》，学生能认识并掌握××××节奏并用唱名模唱。能感悟“一年之计在于春，一日之计在于晨”的内涵。3、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，学生能用简单的律动感受3 8拍的拍律并感悟音乐中的情...
-
春日漫游音乐_漫游“音乐迷宫”详细阅读
●教学内容：以“走迷宫”的游戏方式，进行视唱、节奏拍击、辨认乐器等音乐活动，对本书已经学习的音乐知识，进行复习和总结。●教学重难点：教师对小组合作形式的辅导和鼓励评价，学生对以往音乐知识的回忆与运用。●教学过程：a．提前画迷宫 上课前，老师在黑板上弯弯曲曲地随意画几笔，标上“入口、出口”及4个站点...
-
七彩课堂第八单元作文|第八单元七彩的生活第一、二课时(新人教三下音乐教案)详细阅读
第八单元 七彩的生活第一、二课时第一课时课 题：《白鸽》学习目标：1能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；在教师的指导下会看合唱谱。2能够有感情的表现这首二声部歌曲重点难点： 能够有感情的表现这首二声部歌曲课前准备： 音乐磁带、录音机教学过程：一、导入教师播放歌曲《白鸽》，以此为背景出示课...
-
五年级下册音乐第三单元教案|五年级下册音乐第三单元母亲河教案详细阅读
第三单元母亲河教学内容： 欣赏《长江之歌》；学唱歌曲《长江我的家》 欣赏《黄河船夫曲》；学唱歌曲《保卫黄河》 欣赏《黄河大合唱》中的第六乐章；歌曲《长江我的家》《保卫黄河》 音乐活动《黄河与长江》教学目标：1、能富有感情地演唱《长江我的家》和《保卫黄河》。2、初步了解人民音乐...
-
[一年级音乐有趣的声音世界教学反思]一年级音乐上册有趣的声音世界教案（人教新课标）详细阅读
（人教新课标）一年级音乐教案 上册有趣的声音世界 第一课时 教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课 《寻找生活中的声音》，听听我创造的声音。教学目标： 1 、能寻找并模仿生活中的声音；2 能创造几种声音；3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。 教学要求：1 感受并模仿自然界和生活...
-
【五年级上册古诗牧童】牧童新人教五年级上册音乐教案详细阅读
教学内容：学唱歌曲《牧童》 教学目标： 1、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。 2、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。 3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。 教学...
-
三年级上册翼教版第三课|三年级第三课（3教时）演唱《请来看看我们的村庄》详细阅读
三年级 第三课上海市闵行区虹桥中心小学 蒋毛毛 [教学目标] 一、操作 1。通过欣赏，听辨和感受童声音色。 2．学会用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音来演唱《请来看看我们的村庄》。 3．运用由一个八分音符和两个十六分音符组合的后十六分节奏，进行这个节奏的技能 训练和节...
-
小学四年级下册音乐电子课本|小学四年级下册音乐第六单元中国功夫教案详细阅读
第六单元中国功夫（总两课时）第一课时教学内容：歌曲《中国功夫》教学目标：1、通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。2、通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。3、了解旋律的压缩...
-
【第四单元不要学了什么】第四单元学戏曲(新人教四下音乐教案)详细阅读
第四单元 学戏曲音乐活动《生、旦、净、丑荟精粹》☆音乐活动《生、旦、净、丑荟精粹》这个教学内容主要是浏览性的，有很大的灵活性。教师可根据各自的情况，通过典型的唱段为学生介绍生、旦、净、丑四个行当和唱、念、做、打的表演方式。如：生：《空城计》中诸葛亮的《我正在城楼观山景》（老生）旦：《卖水》中《行...