教学目标 1、 朗读课文，知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来后的不同表现。 2、 明辨是非，懂得要热爱自己的父母、学会体谅父母。 3、 理解课文中有关字词。 教学过程 及设计意图 一、巩固字词，导入 新课。 二、做记号——在游戏中感知。 1、 用自己喜欢的方式读读课文、看看插图。并在图...
教案示例 教学目标 1．学会本课13个生字和由生字组成的词语，会认3个生字。 2．图文结合，理解句子的意思，了解我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽。 3．能正确、流利地朗读课文。第一课时 教学过程 一、启发谈话，导入 课题 同学们，现在是什么季节？春天，我们这里的景色是怎样的？就在同一时间，我们祖国...
这篇童话故事写的是两只小狮子，开始的时候，一只勤奋，一只懒惰，后来经过狮子妈妈的劝说，懒狮子也变勤奋了。故事告诉学生：从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。学习课文时，应适当的放手，让学生边读边思，边悟边读，自然表达，流露自己的真情实感。 基于以上认识，教学设计如下： 一、教学要求： 1、学...
人教版实验教材小学语文第二册《两只鸟蛋》的教学片段如下： 师：你最喜欢这首诗的哪个小节呢？请听录音。（生听录音，体会） 师：现在，请你们用自己喜欢的方式把自己喜欢的部分读给伙伴听，好吗？ （学生找自己的伙伴自由练习朗读，有的读一节，有的读全诗） 生：我最喜欢第一节。（读） 师：他读得怎么样？ 生：他...
教学要求 1．学会10个生字和14个词语。知道“也”的用法。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．知道杏树、桃树、梨树和苹果树是果树，它们大多春天开花，秋天结果，知道果树能使环境更优美。 教学重点、难点 学习生字新词，理解句子的意思。 课前准备 1．布置学生观察周围的果树。 2．生字卡片、...
教学要求： 1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。 教学重点： 重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握找、看、放、升的字形。理解到处、升高的意思。正确、流利地朗读课文。 难点：提示生字音、...
教学目标 ： 1．学会本课12个生字，掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。 2．正确、流利地朗读短文。 3．知道动物是人类的朋友，要保护动物。 4．认识顿号。了解“有……有……还有……”的用法。 教学过程 ： 第一课时 一、情境导入 同学们，你们喜欢动...
教学目的要求： 1 学会本课的10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。 2 借助插图理解课文内容，了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。 3 结合课文内容激发学生热爱自然科学的兴趣并渗透礼貌教育。 4 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点难点： 本课的教学重点是理解讲小...
教育格言 语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。 ――于永正 教育案例 于老师教学古诗《草》，进入复习阶段。 师：小朋友，回到家里，谁愿意把新学的古诗《草》背给妈妈听？（找一名学生到前面来）好，现在我当你妈妈，你背给我听好吗...
教学目标 ： 1 学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。 2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点： 掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。 教学过程 ： 一、谜语导入 1．同学们，今天这节课老师先请大家猜一则谜语，看谁能最先猜出来。“有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见不着...
教学要求： 1．认读生字、词语，读懂课文。 2．教育学生在紧急情况下要沉着、冷静，只有动脑筋，才能想出好办法。 教学重点：让学生明白砸缸救人的前因后果。 教学时间：3课时。 教(学)具：小黑板、生字卡片 第一课时 教学要求： 1．读通课文。 2．认读、拼读词语。 教学过程 ： 1．定向。 (1)读通...
【片段一】 师:咱们昨天刚认识的几位朋友也来到了这里,谁来跟他们打个招呼吧 (课件出示:鸭先生兔 姑娘鹿先生) 生:你们好!三位朋友 生:你好,鹿先生!你好,鸭先生!你好,兔姑娘 生:Hoole!鸭先生…… 师:请小朋友们用自己喜欢的方式跟他们打个招呼吧!(生根据自己的方式打招呼) 师:听说鸭先...
一、导入 新课： 1、小朋友，你们见过蚂蚁吗？ 2、今天，老师就要给小朋友讲一个和蚂蚁有关的故事。（贴蚂蚁图） 3、板书课题：16、蚂蚁和蝈蝈 4、指名读课题，要求读准字音：第二个蝈为轻声。 5、读了课题，我们知道了，原来，这个故事里不止有可爱的小蚂蚁，还有蝈蝈。（贴蝈蝈图） 蚂蚁和蝈蝈之间到...
教学要求 1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。 2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。 教学重点难点 重点：指导朗读课文，从读中知道课文中大自然的语言指的是什么；指导识字、学词。 难点：学生对...
教学目标 ： 1、学会本课9个生字，掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。 2、理解课文内容，学习按顺序观察图画的方法，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、看懂图意，激发学生想像力。运用各种形式朗读课文，训练学生的朗读能力。 4、了解课文内容，懂得人...
教学目标 ： 1 学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。 2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学步骤 一、导入 新课。 1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗？（同学自由发言） 师：同学们，你们说的都很好。把...
［教例］一年级《乌鸦喝水》 师：许多同学不明白，“瓶子里的水为什么会渐渐升高？”我们来研究一下。 （出示句子：乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。） 师：同学们读一读句子，想想乌鸦是怎样把石子放进瓶里的？ （生读句子） 生：乌鸦是一个一个地把石子放进瓶子里的。 师：...
教学《王二小》，应该引导学生通过看图和学文，熟悉课文的语言文字，了解王二小的事迹，激发学生崇敬英雄、学习英雄的感情。为此，可以这样安排教学过程 。 一、由图入文，讲英雄的故事。 1．整体感知。将文中的四幅插图以投影的形式出示，同时播放《歌唱王二小》的乐曲，此时教师范读课文，读后让学生说说：图中出现了...
教学目的 1、过对本课文的学习，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。 2、掌握课文的8个生字和新词， 3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。 教学课时：3课时 教学重点： 1、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进步” 2、掌握生字和新词 第一课...
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