一、复习巩固生字（摘五彩苹果） 小朋友们上节课我们学习了哪篇课文呢？大家说11《美丽的小路》，那么你们们还想不想继续学习呀！（板书） 上节课呀！同学们学习的很好，为了奖励大家，老师给你们带来了许多苹果，你们想要吗？（可是老师有一个小小的要求，要想得到苹果先读准生字再扩词，能做到吗？） 二、导入 朗...
教学目标 : 1 认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。 2 正确、流利地朗读课文。 3 理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关心老人。 教学时间：2课时 教学过程 ： 一、导入 揭题 1 师板书“阳光”，你知道哪些关于阳光的知识？ 2 今天我们要来学习一...
教学要求： 1、认识“姑娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。 2、有感情得朗读课文，分角色表演。 3、了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有益的鸟类和益虫。 教学准备： 挂图、生字卡片，头饰。 第一课时 一、揭题，导入 新课 （出示棉花图）同学们，这是什么？（师板书课题）对，它就是我...
教学目标 ： 1、学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。 2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。 3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 教学重点、难点： 1、本课的重点是朗读训练：让学...
教学要求 1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。 教学重点难点 1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解...
教学目标 ： 1 认识13个生字,会写“她、送、时、他、过、让”6个字 2 正确流利地朗读课文。 3 理解课文内容,感受夏夜的美。 教学时间:2课时 第1课时 一、激情入境,导入 新课 小朋友,你喜欢夏夜吗？为什么？ 出示课题,齐读 二、初读课文 1 自由读课文,把生字读正确,把课文读通顺,并标出...
《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册中的一篇生动有趣的童话故事。它告诉我们：下雨前一些小动物有着不同的表现，通过观察小动物的异常表现也能预测天气变化。 《要下雨了》为讲读课文。讲读课文是培养学生阅读能力的重要凭借，也是识字、学词、学句的主要途径。根据低年级语文教学的阶段性要求和学生学习实...
一、设疑激趣导入 新课 1．小朋友，你们都在动物园或电视中看到过狮子，(板书：狮子)谁来给大家介绍介绍? 2．今天我们学习的21课，是讲两只小狮子的故事。(在“狮子”前面加上“两只小”三个字) 3．齐读课题。过渡：在一座大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子。你们想知道这是两只是什么样的小狮子吗?...
第一课时 一、导入 小朋友们，今天老师为你们带来了一位新朋友，看看是谁呀？（出示图片、课题卡片）你瞧，棉花姑娘长得多漂亮啊！谁来夸一夸她？（是呀，棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个翩翩起舞的小姑娘！让我们一起来亲热地叫叫她的名字吧！） 指着：姑、娘，你们在哪儿见过这两个字？（都是女字旁...
一、教学要求： １、学会１１个生字词，会用应该，本领，真正三个词练习说话。 ２、理解课文内容，让学生懂得不应该依赖父母生活，而应从小就锻炼独立生活能力的道理。 ３、能分角色，正确，流利地有感情地朗读全文。 二、教学重难点： 抓住懒狮子说的话，了解其不练功的原因，理解狮子妈妈说的话中所讲的道理。...
一、教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。 二、教学重难点： 培养学生的想象力，激励学生努力学习，热爱科学。 指导学生朗读和识字、写字...
教学目标 : 1、认识蜻、蜓等１４个字。 ２、正确流利地朗读儿歌。 ３、有观察小动物的兴趣。 教具准备：动物图片、生字卡片、字词卡片。 教学重点：识字教学 教学设计： 一、导入 新课： 小朋友们，愉快的夏天快要到了，那么在夏天里会发生那些有趣的事呢？你们想不想知道啊？生：（想）那么今天我们学习...
教学目标 1、认识蛋、取等12个生字。会写听、唱等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。 3、知道保护环境，爱护小动物。 教学时间：2课时 教学流程 第一课时 一、导入 揭题 1．出示插图：两只蛋，旁边画有一只小鸟。 看见这些你会想到什么？ 2．教师板书课题：两只鸟蛋...
教学目标 ： 1、认识14个生字；会写“快、师、吹、老、地、乐”6个生字。 2、正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。 3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。 教学重点：认识生字，背诵课文。 教学难点 ：理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”这句话的含义 教学方法：激励法、讲授法、讨论法、...
一、教材简析 “1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一圈。……”从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位老人的‘春天的故事“，传遍了长城内外、大江南北。 课文描述的是1985年3月12日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和“小平...
学习目标 1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。 2、正确流利的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教学重点、难点： 1、识字写字。 2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。 教学准备 1、了解邓小平爷...
教学设想： 《骑牛比赛》是国标本苏教版一年级下册的一篇课文，全文分三个自然段，写了一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演给予人们的启示：高超的技术是靠长期刻苦锻炼获得的。课文第二自然段具体描写了一次比赛的场面，是本课学习的重点，理解骑手说的话是难点。 《语文课程标准》指出：要爱护学生的好奇心、求知...
教学目标 1．读通全文，整体感知全文。 2．认识并理解词语，荷叶，小水珠，摇篮，亮晶晶，挺机坪，透明，翅膀，蹲在，笑嘻嘻等词。 3．写两个字，是，朵。 教学准备 课件词语卡片有词语卡片的信封玻璃瓶尼龙纸 教学过程 1．揭题 师：（出示课件）同学们，这是什么？你能说说这荷花怎么样？（用上荷叶说话）...
教材分析 《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第31课。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学、学科学。 学生分析 班内男生占学生总数...
教学目标 ： 1 懂得天气闷燕子低飞,小鱼游出水面蚂蚁搬家就要下雨的科学知识,初步培养热爱自然,热爱生活的感情。 2 学会本课12个生字,理解新词意思。 3 正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分 教学时间：2课时 教学过程 ： 第一课时 一、揭题设疑 出示“下雨了”“要下雨了” 比较意思,对课题...
