教材说明：《》是新世纪小语教材第一册第14单元的一篇主体课文。本单元以“梦想”为主题，编选了两篇主题课文，设计了说一说、比一比、演一演等活动，对学生进行知识和技能，过程和方法、情感态度及价值观的渗透。结合教材特点和本班学生的认知特点确定教学目标 如下： 学习本课出现的生字、词语、说话...
一、 基础知识。（33分）1、 给下列加点字选择正确读音。（6分）膝盖（xī qī） 规矩（jǚ jǜ） 侮辱（wǔ wú） 纤维（xiān qiān） 弹琴（tán dàn） 挨骂（ái āi）2、 你的知识宝库中，一定积累了好多词语，下面的三个词语你...
教案标题下载适用年级发布日期阅读次数备注吃水不忘挖井人down小一 语文 2003-2-1910同步题库期未评估测试down小一 语文 2003-2-1935第一册给恰当的图和音节连线down小一 语文 2003-2-1928第一册看拼音写词语down小一 语文 2003-2...
《小兔运南瓜》是九义教材语文第一册的口语交际课。这一课共有三幅图，讲述了一个小兔运南瓜的故事。下面根据教材内容和口语交际课的特点，谈谈本课的教学。 一、看图说话，规范学生的口头语言 1．整体观察，说大意。首先指导学生整体观察连续的三幅图画，对故事的大意有一个初步的了解。可以启发学生想一想：这三幅图中...
一、看拼音写词语。 jìng sài táo qì cāo zòng dēng pān ( ) ( ) ( ) ( ) tān xīn...
教材分析 本次是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写“课余“的某种生活。“习作提示”、中说：我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是 课余生活。本次习作有三点突出的要求2第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动，再选印象最深的一两次写。第二耍围...
教学内容：人教版小学语文第11册第9课《只有一个地球》（第1课时）教学目标 ：1、知识目标：学会课文生字新词；读懂课文的内容，领会作者的说明方法。2、能力目标：能有感情地朗读课文，通过阅读领悟作者为什么以“只有一个地球”为题。3、懂得“只有一个地球”的道理，增强自觉保护环境的意识。教学重点：了解地球...
2001年11月16日，我听了一位老师上《太阳》（北京师范大学版新教材小学语文第一册）一课。这节课让我想起了爱因斯坦的话“一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要”。下面撷取其中的几个学习活动，分享孩子们想象的无穷魅力。 一、在想象中激发求知的热情 上课伊始，老师出了个谜...
作文教学是语文教学的重要组成部分。如何解决目前学生作文难的问题,以逐步提高学生的作文水平,根据小学语文教学大纲提出的“作文教学从内容入手”，引导学生把看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”的要求，通过尝试，我认为恰当的把电教手段引进作文教学中，这对于激发学生的写作兴...
第一册语文学习快乐园期中大擂台小博士说：“小朋友，经过你们的努力，相信你们会的到自己想要的成绩，加油啊！” （检测时间：60分钟 出卷人：郭艳艳）姓名班级一二三四五六七八九总评 ★书写：8分（要把字写地端端正正，漂漂亮亮）一、朋友们，我们已经学完所有的拼音，你能按顺序写...
小学语文作为人文学科，对学生心灵的震撼和影响是很有力度的，也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情，对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。 语文教育首先是人文教育。教语文同时也在教中华民族的文化、中华民族的思想、中华民族的感情。 新《课标》指出，语文课程的目标是全面...
2004年12月 班级： 姓名：一、第一场雪（20）1、形近字组词（9分）瑞（ ） 甸（ ） 馒（ ）端（ ） 旬（ ） 漫（ ）喘（ ） 勾（ ） 曼（ ）2解...
是北师大版第一册第十五单元的课文，它是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景，从而使学生体会劳动的辛苦，认识到应珍惜劳动成果。 设计理念： 设计本课教学时，我以识字、写字和朗读为重点，通过师生平等互动，让学生自主、合作、探究学习，主要指导学生在语言环境中识字，在自...
一、教学目标 ： １、能正确拼读音节，读拼音写词语。 ２、能区别同音字，意思相近的词，学会词语搭配得当，连成句子。 ３、能用形容词把句子写具体。 ４、能读懂一段短文，理解内容。 二、教学重点、难点: １、重点：词句练习。 ２、难点：阅读训练。 三、教学时间：２课时 第一课时 一、教学目标 ： １、能...
28、大瀑布的葬礼(六年制第九册) 南昌市船山路小学刘圣兰设计理念：新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，始终坚持学生是学习和发展的主题。在本课教学中，我运用对比阅读、合作探究来学习理解课文内容，关注学生的个性差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。通过塞特凯达斯大瀑布的今昔...
【教例】六年级十二册第二次习作训练《好_______》（浙教版） 师：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现。”今天老师愿和同学们一起来发现美，赞美美的心灵！请同学们来交流一下美的发现。 生：我们班乐侃诚实守信。 生：周浩勤奋好学。 生：奶奶义务清扫垃圾箱，真了不起！ 生：妈妈深夜送奶奶去看病，真孝顺！...
教材分析：《讲报、评报》是义务教育课程人教版第十一册“积累 运用二”中的口语交际内容。这与第一组的语文实践活动紧密相承，通过学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写、讲报、评报等系列活动与予学生启示，激发学生热爱祖国的情感，提高学生与人交流看法的能力。设计理念：1、创设交际的真实情景。虚假的情景脱离了学...
一、谈教材 《林海》是第十一册最后一单元的一篇讲读课文。作者老用准确生动的语言，向我们介绍了大绍安岭的原始森林，表达了对大兴安岭的喜爱之情。文章文笔流畅，层次清楚，具体描写与抒发感情相结合，展开联想与抒发感情相结合，把大兴安岭原始森林的美表现得淋漓尽致；以“亲切、舒服”感情为线，贯穿全文，一次比一次...
本册教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。...
