秋姑娘的信|秋姑娘的信

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教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、引导学生联系生活读懂课文，了解秋去冬来的季节变化的特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。
3、激励学生关爱自然，关爱伙伴，懂得朋友之间要相互关心的道理。
4、培养学生良好的学习习惯和自主探索及合作学习的能力。
教学重点、难点：指导学生读准、读好课文。
教学准备：有关课件、词卡、图片等
教学过程：
一、揭题导入
1、小朋友，今天，我们继续来学习第七课《秋姑娘的信》。
2、秋姑娘给我们带来了这些词语，还记得吗？自己读读!
秋姑娘写信摘下片片好朋友小心生病裹上山村
二、精读课文
1、学习第一段
（1）秋天到了，天那么的高，那么的蓝，美丽的秋姑娘走过丰收的田野，走过瓜果飘香的果园，她的心里是那么的高兴，这时她突然想起了她的好朋友们，于是决定给他们写信，谁能读一下第一自然段啊！
（2）请每个小朋友自己读一读，要做到读音正确。
（3）小朋友都会读了，老师也想读，行吗？请小朋友看着书，认真听。“秋姑娘摘下一片枫叶，给她的好朋友写信。”小朋友，你对老师读得有意见吗？
师：那少个“们”不行吗？就一个字呀？
师：“片片”和“一片”有什么区别啊？
（4）指名读。（2个）
你们听的真仔细，那谁能给大家再朗读一下啊？
从你的读中我感受到了秋姑娘给好多朋友写了很多信，谁还想来读读！
2、学习第二段
过渡：是啊！秋姑娘用很多的枫叶给她的好朋友们写了信。那她都给谁写了信呢？自己读读课文。
（1）第一封写给？大雁（贴图）哦，秋姑娘给大雁写些什么呢？我们一起来看看。你来，读给大家听，好吗？
（2）还有谁喜欢这一段？你也来读！（生读）读懂了吗？
（3）“南去”是什么意思？谁懂了？（向南飞）
（4）谁还懂了什么？(大雁到了冬天要去南方过冬)
秋天到了，大雁也要飞往南方过冬去了，大雁为什么要飞到南方去呢？
是啊，有些鸟像大雁、小燕子、天鹅等，他们随着季节变化而南北迁移，秋天就要从北方飞到遥远的南方。
（6）指导朗读好“南去的大雁”。老师看到了他眼中的大雁飞得好高呀！
若学生读得不理想，做手势“南去的大雁——这么低”。
（7）齐读。
（8）出示图
瞧，每当秋冬季节，大雁都会花几个月的时间成群结队、浩浩荡荡地飞到南方。一飞就是几千公里，甚至要穿过几个国家。时间长，路途远，同学们猜猜大雁路上会遇到哪些危险？
所以，秋姑娘要让他们——路上多加小心。
（9）是啊！秋姑娘可关心大雁了，我们能读出对大雁的关心吗？（生读）
师：多加小心！（抚摸一学生的头）谁能比他更关心点儿？（生读）
师：听出来了，你很关心大雁呢！咱们一起来！（生齐读）
（10）齐读
好多的大雁都听到了你读的信，但是还有好多的大雁已经飞到了很远很远，老师怕他们听不见，我们一起告诉大雁吧，用洪亮的声音让所有的大雁听到吧。
齐读。
3、学习第三段
（1）除了给大雁写信，秋姑娘还给谁也写了信呢？
（2）原来，秋姑娘给这么多好朋友写了信啊，她可真会关心别人啊！
（3）这是一封写给青蛙的信，谁喜欢这封信，想来读读？你来，读一读吧！
冬眠上节课已经讲过，像青蛙、刺猬、蛇、熊、乌龟等动物到冬天不吃也不动的要睡上一个冬天的现象就叫冬眠。12
为什么要盖好被子？（示风雪图和北风的声音）
生3-4人读，（盖好被子别着凉生病）要睡这么长的时间，可不能让它冻坏了呀，秋姑娘对青蛙多好啊！
（4）谁能替秋姑娘告诉青蛙啊！
4、学习第四段
（1）从你们的读中我都感到了秋姑娘对大雁和青蛙的关心。同时秋姑娘也没有忘记对小松鼠的关心，这些小松鼠太贪玩了，玩得忘记准备食物了，秋姑娘心理真为它着急。如果你是秋姑娘，你会怎么说呢？
（2）读读秋姑娘是怎么写的？
（3）理解“充足“。松鼠听了秋姑娘的话，不再贪玩了，准备了许多食物，在寒冷的冬天里，每天都能吃得饱饱的，这么多食物就是“充足“。
(4)幸好有秋姑娘的提醒，多周到啊，能读出来吗？
5、学习第5段
（1）还有一封信是写给——山村孩子的。我们一起来读读吧，看看秋姑娘叫山村孩子做什么。
（2）冬衣指什么?我们小朋友的冬衣是厚厚的羽绒服，那么小树的冬衣是什么呢？（先用稻草把树根裹起来，然后用草绳绑在外面。）
（3）秋姑娘想得多周到啊!连栽在山村的小树都想到了.多好的姑娘啊!
有了这件暖和的冬衣，再冷的天，小树也不怕！小朋友再来读！
7、学习6、7段
（1）秋姑娘不停地写呀,写呀。冬天来到时，树上的枫叶都到哪儿去了？自己读读这句话，想想该怎么读。
（2）指名读。你肯定很好奇枫叶去哪儿了。(或：你只有一点点好奇枫叶去哪儿了)
（3）枫叶去哪儿了呢？我们一起来回答。齐读。
8、齐读课文
9、指导背诵
一封写给（）。
一封写给（）。
一封写给（）。
一封写给（）。
咦，（）？
哈，（）！
三、想一想秋姑娘还会给谁写信呢？
一封写给（），让它们路上多加小心。
一封写给（），盖好被子别着凉生病。
一封写给（），快准备好充足的食物。
一封写给（），（）。
四、学习生字
1、出示生字：好、生。
2、书空，描红。
3、教师范写，学生临写。

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