【陈一堂肤康馆靠谱吗】“陈毅探母”教学计划

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“陈毅探母”课时教学计划
    施教时期 XX年   月   日
    主备人:
    教学内容      陈毅探母                                        
    共几课时      2课时
    第几课时      第一课时                                         
    课型              新授
    教学
    目标
    1.正确.流利地朗读课文。
    2.学会本课5个生字,两条绿线内的7个字只识不写,理解由生字组成的词语,正确美观地书写生字。
    3.初步懂得要像陈毅那样孝敬长辈。
    教学
    重难点
    教学重点:识字写字,正确流利地朗读课文,理解词语的意思。
    教学难点:理解词语的意思。
    教学
    资源
    1.  课文插图生动再现了陈毅探母的情景,神态刻画细腻,可放大展示在黑板上。
    2.  充分利用一些表现母爱的小诗、儿歌、散文加深学生对课文的理解,如古诗《游子吟》等;另外,一些名人孝敬父母的故事也可以。
    3.  学生在生活中对母爱有很深的体验,且刚学过表达类似情感的课文《奶奶的白发》,这些都是可以利用的情感经验资源。
    预习作业
    1.阅读《新阅读 新习作》上的故事《吃墨水》,说说陈毅给你留下了什么印象。
    2.读课文《陈毅探母》,读准字音,读通句子,把课文读流利标出自然段的序号。
    (1)读准下列词语
    元帅  母亲  看望  询问  应该  今天   床前
    (2)读通长句子,注意读好停顿。
    从小到大,你不知道/替我/洗了/多少次衣服。
    (3)读了课文,你知道了什么?还有哪些疑问?
    3.搜集有关陈毅的故事。
    学 程 预 设
    导 学 策 略
    调整与反思
    一.回忆前课,导入新课
    1.想想说说。
    2.读题明义。
    3.认一认,听一听,产生崇敬之情。
    二.检查情况,指导朗读。12
    1.读字词。
    2.同桌过关朗读。
    3.长句单独多练,直到读正确.流利为止,注意停顿。
    4.认真倾听,对同学的朗读进行评议。
    三.初步了解,弄清梗概。
    1.分段读课文,说说自己读懂了什么,什么地方不懂,交流,互相解答疑问。
    2.齐读课文,初步体会陈毅的孝顺。
    四.学习字词
    1.读生字。
    2.交流记字方法。
    3.认真写字。书空,板演,评议。
    4.练习描.仿.写。
    5.书空,记住笔顺。
    一.回忆前课,导入新课
    1.  请小朋友回忆一下第11课,说说学了11课懂得了什么?
    2.板书课题,解释“探”。
    3.出示挂图,介绍生平。
    二.检查情况,指导朗读。
    1.检查预习效果:
    (1)出示所有字词(小黑板)。
    (2)检查朗读情况。
    (3)巩固读:带拼音读.去拼音读。(多种形式朗读。)
    (4)同桌过关。
    2.出示带有生字的句子和文中的长句,检查朗读。
    3.指导分段朗读。
    三.初步了解,弄清梗概。
    1.  每段话告诉了我们什么?
    对学生的回答进行归纳.小结,或帮助学生找到答案。
    2.你知道课文中陈毅探母,为母亲做了什么?你对哪个情景最难忘?为什么?
    3.从这个故事中,你学到些什么?
    4.齐读课文,再次体会。
    四.学习字词,正确书写。
    1.  出示5个生字,读生字。
    2.  反馈:你用什么办法记住了什么字?
    3.  写字指导。
    4.  描红,巡视,个别指导,提醒学生姿势要正确。
    5.  集体书空,记住笔顺。
    五.本课小结。
    评价学生听课情况,展示学生作业,引导学生观察评议。
    作业
    设计
    1.完成《习字册》上的5个生字。
    2.完成《一课一练》一
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