【一年级语文上册教案】一年级语文上册练习2教案(苏教版)

小学一年级语文教案 2023-04-11 网络整理 晴天

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教学内容:《练习2》
教学目标:
1、复习巩固汉语拼音,按拼音写出汉字。
2、正确区分形近字。
3、读诗,体会父母对我们的爱,知道在父母的爱护下我们生活得十分幸福。
4、通过口语交际的训练培养学生与人相处的能力。画出自己的手,并说出手能为自己、他人做哪些事。
教学重难点:
通过口语交际的训练培养学生与人相处的能力。
教学准备:投影,生字卡片。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
课时目标:
1、复习巩固汉语拼音,按拼音写出汉字。
2、正确区分形近字。
3、读诗,体会父母对我们的爱,知道在父母的爱护下我们生活得十分幸福。
4、画出自己的手,并说出手能为自己、他人做哪些事。
教学过程:
一、 学习第一题,说话【我的十分钟】
1、 复习课文《人有两个宝》。
2、 师:我们知道“手”是人的一个宝,它能帮助我们做好多好多事情,今天,我们就来把它画下来。
3、 在纸上描画自己的小手。
4、 小组讨论说说手能为你做哪些事情。
5、 教学“拼拼读读”。
出示四幅图,自主品读词组,再交流,让学生说说画的是什么?说对一个出示相应的词语。
范读、指名读、齐读。
二、 学习第二题:写字
1、 出示“们、叶、江”。
2、 指读。
3、 这三个字都是什么结构的字?(左右结构的字)那么,我们应该按照什么顺序去写?(从左到右的顺序)
4、 学生练写
三、 学习第三题,读读背背
1、 出示小诗(带拼音)。
2、 自己读一读,要求:看汉字读,不认识的字再去看拼音。
3、 重点指导音节:kuai  xiao  niao  liang  lai及轻声音节。
4、 指名读,齐读
思考:为什么这首诗里把爸爸妈妈看作是“大树”,而把我比作是“快乐的小鸟”?
5、 我们一起来把这首诗背一背。

第二课时
课时目标:
1、 通过口语交际的训练培养学生与人相处的能力。
2、 训练孩子的口头表达能力。
教学过程:
一、明确题意
1、出示两幅图。
2、自己看图,读一读要求。
二、指导
1、图上画了谁?
2、你们知道这两幅图说了一件什么事?
3、提出说话要求。
三、练习【我的十分钟】
1、自由练习说
2、同座互相借铅笔。
3、老师扮演小猴或熊猫与学生对话。
4、请学生上台来表演。

智慧瞬间:

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