[《蚂蚁和蝈蝈》告诉我们什么道理]听《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学有感-
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作者:妙桥小学吴丽雅 转贴自:妙桥小学 点击数:17 听《蚂蚁和蝈蝈》有感(语 文 课 堂 网)妙桥小学 吴丽雅(语 文 课 堂 网)
今天,非常荣幸去泗港小学参加了他们的名师引路活动,听了一年级的《蚂蚁和蝈蝈》一课,感触很深。课文篇幅短小,然而老师却做了新颖而独特的设计,。课堂上,老师的驾御能力又是让人佩服的。老师牢牢抓住读,充分www.diyifanwen.com发挥学生的想象进行课堂教学。下面我就谈谈我的一些体会: ()
一年级学生的年龄小,活泼好动是他们的天性,对课文理解能力又是有限的。根据这两点,老师在课堂上以趣读为主,让学生在愉悦情境中自读、比读、演读。运用不同的语气,有创造性、有个性地去说说演演。以各种不同的形式让学生充分地读书,在读中感知,在读中悟情,在读中培养语感,使学生始终保持主动参与的角色意识。如在学习了第一自然段,“他们有的背,有的拉,个个满头大汉”。这一句话后,让学生上台演一演背啊,拉啊,满头大汗。有一学生表演的很投入,背的是那么吃力,而且边背边擦汗。之后老师让学生及时说说在刚才那群小蚂蚁们中,你最喜欢谁,www.diyifanwen.com为什么?学生一下子就体会到了蚂蚁拉粮食,背粮食是多么的不容易啊,是多么的辛苦啊。让它去搬和它身体差不多大的粮食,有的小蚂蚁的腰也被压得直不起来了,每走一步都要费好大的劲,太累了”。学生通过演一演这样的场景,在演中感悟,在看中明理。从而用朗读来表现自己的情感体验,激起学生的情感共鸣,朗读指导自然水到渠成了。 ()
在处理“满头大汗”一词,老师很巧妙地问学生,从“满头大汗”一词中,你好象看到了什么?学生的思维一下子被激发了,纷纷举手说:“我仿佛看到了地上都是汗水。蚂蚁的汗一直在往下流。汗水很多很多,可以浇树了……虽然有的说的太夸张了些,但学生已知道满头大汗就是指汗水很多很多。老师又及时的向学生推荐了两个新词:汗如雨下、汗流浃背。拓宽了学生的课外词汇量。(语文 课 堂 网)
(语文 课 堂 网) 在学习第二自然段时,让小朋友把蝈蝈与蚂蚁作比较,看看蝈蝈在干什么?通过第二自然段中的“他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在”等词www.diyifanwen.com,请学生读一读,说一说自己的感受。为了让学生能更明白“自由自在“的含义,老师在让学生理解了其字面含义后,进行了这样一段叙说引读:蝈蝈想躲到大树下乘凉就——想唱歌就——想睡觉就——,可能还在做着甜天的美梦呢。他们看到蚂蚁满头大汗,都笑蚂蚁是——。再度让学生发挥想象,“有的蝈蝈笑蚂蚁说——————”进而引导表演蝈蝈的态度及动作,把自己化做课文中的角色,当成是那只会嘲笑人的蝈蝈,不仅进行了语文思维训练,同时又是语文学习的迁移,让学生张开了想象的翅膀,遨游在知识的海洋里,加深了对文章的www.diyifanwen.com语言文字理解.(语 文 课 堂 网)
(语 文 课堂网)
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