[看菊花挂什么科]《看菊花》教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

一、复习旧知，导入新课：
1、出示词语：
   爸爸    妈妈    它们    早晨
   一朵朵     一丛丛     一片片
  边走边看          边看边走
  舍不得            不怕冷
也         很        更
师：谁能读好这些词语，待会儿老师带他去看菊花。（指读  齐读）
2、小朋友读得都很好，让我们和课文中的小朋友一起去看菊花吧！　
二、感悟课文，知道朗读：
1、学习第一自然段
谁能说说课文中的小朋友是和谁去看菊花的？什么时候、到哪里去看菊花？
你从哪段课文中知道的？你能读一下吗？谁也能读的？（指读  齐读）
2、学习第二自然段
（1）（出示菊花图）
你看到了什么？
除了这些颜色的菊花，你还看到过什么颜色的菊花？
这么多颜色，谁能用一个词来表示？
（2）菊花颜色真多呀！谁能用一句话来说一说？
     （出示句式）
     “菊花的颜色真多呀！有      ，有      ，有      ，还有      ，我最喜欢        。”
     （指名说）
（3）这么多颜色的菊花，大家都很喜欢，你能读好这些颜色吗？让老师听听你喜欢它们吗？
     出示句子：“黄的，白的，淡绿的，紫红的，”
     指名读
（4）小朋友们多喜欢它们呀！让我们来数一数吧！
“一朵，两朵，三朵，……啊！那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……啊！还有那么多啊！一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……”
菊花多不多啊？（多）（板书：多）
    （5）老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动，眼睛也是一次比一次瞪得大！
我们换个方式再来数一数（出示：一朵朵，一丛丛，一片片）
（6）这么多的菊花，（出示）“它们正迎着深秋的寒风开放呢！”
     我们现在正是深秋季节，谁来说说这几天的风给你什么感觉？（冷）
     对，这就是“深秋的寒风”。（读句）
     谁来表演一下菊花怎样“迎着寒风”？
“啊呀，刮风了，好冷啊！菊花们，深秋的寒风吹来了，你们怕吗？”（不怕）
“我看到了＊＊＊菊花抬起了头，＊＊＊菊花也挺起了胸，你们为什么不躲起来呢？（要勇敢，不怕冷……）
你们个个都是好样的，一起告诉人们―――我们“正迎着深秋的寒风开放呢！”
（7）看到你们这么美丽的样子，听到你们这么自豪的声音，老师要请大家来赞美一下菊花。
     （出示句式）“公园里的菊花                   。”（相机板书：好看）12
谁能读好这句话？（指读）哪个字要读重音？（“极了”加点）
（8）我们都喜欢菊花，都赞美它“好看极了”，那么来公园的人和我们一样吗？你从哪里看出来的？
    （出示：人们边看边走，边走边看，舍不得离去。）
     哪个词最能表达人们当时的心情？（舍不得）
     理解“舍不得”，在生活中你有没有什么时候什么情况下舍不得过？
     谁能读好这句话？
（9）是啊，这么美的菊花，谁也不舍得离去，让我们一起再来欣赏一下吧！
     齐读第二段。
     谁能不看书，把你看到的美丽的情景再说一遍？
     指导背诵。
3、学习第三、四自然段
（1）看着这些迎风怒放的菊花，爸爸是怎么说的？
自读第三段
（2）谁来读爸爸的话？
     大家为什么都很喜欢它？（相机板书：不怕冷）
     刚才第二段中的哪句话也说明了菊花一点儿也不怕冷？
     谁能学着爸爸的样子，读好这句话/
（3）引读：“听了爸爸的话，我觉得——”（菊花更好看了。）
     为什么我觉得菊花更好看了。（板书：更）
4、小结：是呀！菊花不但好看，而且不怕冷，我们小朋友也要像菊花一样，做个勇敢的孩子！好吗/
         让我们回过头去一起再来欣赏一下美丽的菊花。
         齐读课文。
三、指导书写
教学“许  听  放”（略）
四、总结拓展
小朋友们，通过第8课的学习，我们不但看到了菊花的美丽，更认识了菊花勇敢、坚强的品格，正因为如此，古今有许多诗都在赞美菊花，老师把陈毅爷爷的一首《秋菊》送给大家。12

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