96110打电话_10打电话

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　⊙教学目标
    　　1通过学习本课，使学生了解农村的变化，体会电话给我们的生活带来的方便与快乐。
    　　2.能认识13个生字，会写4个字。
    　　3.能自主积累词语。
    　　4.能正确、流利、有感情地朗读课文。
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　⊙教学重点
    　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。
    　　2.学习书写4个字。
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　⊙教学难点
    　　指导学生读准难读难认字：奶、村、兴。
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　⊙教学准备
    　　教学挂图、生字卡片、录音带、学生自带玩具电话。
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　⊙教学时数
    　　2课时。
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　⊙教学过程
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
    
    　　（一）激趣导入
    　　1.老师出示电话，让学生看一看，说一说。（板书：电话）
    　　2.小朋友们打过电话吗？给谁打的？（板书：打）
    　　（二）初步感知课文内容
    　　1.听课文录音，感受课文内容。
    　　2.再听录音，小朋友一边认真看课文一边仔细听。
    　　3.（出示教学挂图）说说小朋友给谁打电话。（板书：爷爷奶奶农村）
    　　（三）朗读课文，随文识字
    　　1.谁能读读课文？　（读完后学生评议）
    　　2.学生自由读，不会读的字借助拼音读准，并标出自然段序号。
    　　3.老师领读，学生跟读。
    　　4.指名读，其他同学注意认真听。
    　　5.学生评议。
    　　6.（出示生字卡片）你们瞧，课文中的生字娃娃正望着同学们笑呢！你认识它们吗？
    　　7.学生自由读生字。
    　　8.你觉得哪个生字娃娃最容易读错？小老师带读：
    　　nǎi　　cūn　　xìng
    　　　奶　　　村　　　兴
    　　9.你想用什么方法记住这些生字？组织学生分小组交流。
    　　10.复习巩固　。
    　　(1)开火车认读生字。123
    　　(2)识字游戏：找朋友。（老师将字卡张贴在黑板上，然后请同学听音找字，再用这个生字组词，带同学们读一读）
    　　11.我的词语库。
    　　（1）学生自由读：电话　爷爷　奶奶　农村　高兴
    　　（2）你还喜欢课文中的哪些词语？请带大家读一读。
    　　（3）用你喜欢的符号画出课文中的生字词。
    　　（四）创设情境，巩固课文内容
    　　1.指导学生有感情地朗读课文。
    　　（1）指名读第一段。
    　　（2）我们班上有哪位小朋友的爷爷奶奶住在农村？你想念他们吗？你能读出想念的感情吗？
    　　（3）老师范读。
    　　（4）学生自由练读，指名读。
    　　（5）小朋友们真的很想念爷爷奶奶！那就快给爷爷奶奶打个电话把！请自由读第二自然段。
    　　（6）出示句子：“爷爷家装电话了！”
    　　爸爸是怎样对我说这句话的？你知道爸爸为什么这样高兴吗？谁能带着高兴的语气读一读这句话？
    　　（7）电话接通后爷爷奶奶高兴吗？带着高兴、激动的心情读第二段。
    　　（8）齐读全文。
    　　2.创设情境，交际互动。
    　　（1）小朋友平时给谁打过电话？现在最想给谁打电话？我们一起来试试吧。
    　　（学生拿出玩具电话）学生分组进行打电话的练习。
    　　（2）说说电话给我们的生活带来了哪些方便。
    　　3.练习设计：
    　　（1）回家后用家里的电话给你最想念的人打个电话。
    　　（2）请你设计一种最新颖的电话机，并画下来。
    
    　　板书设计：
    　　　　10打电话
    　　　　　高兴
    　　　我　　　　爷爷奶奶
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
    
    　　（一）复习检查
    　　1.出示卡片，开火车认读词语。
    　　2.朗读课文，师生共同评议。
    　　（二）识记生字字形
    　　1.出示卡片，学生认读：电　下　书　包
    　　2.你有什么好办法记住这些字？
    　　学生自由说，分小组想办法。
    　　3.汇报交流：
    　　电：扁　“日”字加上竖弯钩就是电话的“电”。
    　　下：　与“上”字比较。
    　　书：　“书”像两层书架，上面还要摆有一本书（、）。123
    　　包：数笔画记忆。
    　　（三）指导书写
    　　1.仔细观察生字在田字格中的位置和间架结构。
    　　同桌之间说说每个生字在书写时要注意什么。
    　　2.指导学生按笔顺规则正确书写。
    　　3.老师重点指导：
    　　电：第三笔横要写在横中线上，第五笔竖弯钩从竖中线上起笔，穿过扁“日”字，弯钩要写得圆润一些。
    　　包：第三笔横折的横要写在横中线上，折在竖中线上，竖弯钩要封口，只有写成全封闭的“巳”，才能把东西包住，要不然会漏掉。
    　　4.学生在书上练习，描两个，写一个。
    　　5.老师巡视，注意纠错。
    　　6.优秀作业欣赏、展览。
    　　（四）课堂作业
    　　完成生字练习。
    
    　　板书设计：
    　　ｄｉàｎ　　ｘｉà　　ｓｈū　　ｂāｏ
    　　　　电　　　　下　　　书　　　　包
    
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