【中职语文第二册】语文第二册《松鼠和松果》教学设计

小学一年级语文教案 2023-03-15 网络整理 晴天

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教学内容

小学语文义务教材第二册第10

   

松鼠和松果

 

教材分析

《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习,我们要让学生了解到,在向大自然索取的同时,一定不要忘记回报大自然。只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园。

设计思路

根据低年级学生的学习特点,把重点放在识字和朗读上。识字目标明确、方法多样,朗读有目的、有步骤地进行。让学生主动探究地学习,在学习中学会合作交流,增强合作意识,并培养学生动手、动脑、动口的能力和在生活中发现学习的能力、收集资料的能力。培养学生质疑、释疑的能力和创新意识。

  

一年级(二)班

   

 

  

 

   

2课时

 教学目的及要求

知识目标:理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。

思想目标:懂得植树造林的道理,培养热爱大自然的感情。

 

理解、朗读课文

 

有感情地朗读课文

   

课件

教法选择

指导  示范

教学步骤 

设计意图

教师活动

  学生活动

一、出示课题

 

二、复习生字词

 

三、学习课文。

1、学习第一自然段。

 

 

 

 

 

2 学习第二、三自然段。

 

 

 

 

 

 

 

3、学习第四自然段

 

 

 

 

4、学习第五、六自然段。 

 

 

 

 

 

 

 

四、有感情地朗读全文。

五、复述这个童话。

六、扩展活动

 

明确本节课的教学目的。

 巩固生字词。

 

 

 

 

 

培养学生说话能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

有感情地朗读

 培养朗读能力

 培养观察能力

 

 

 

 培养想象能力

 

 

 

 

 练习朗读

 

 

 

培养想象能力

 

练习朗读

 

练习说话

 

培养学生想象能力及热爱大自然的感情。

 

出示课题

 

课件出示词语大山(出示词语):聪明、活泼、忽然、眨眼睛、如果、总有、以后、主意

 

 

(出示课件)同学们,你们看小松鼠在森林里干什么呢?

    如果你是小松鼠,在这么美丽的森林里,看着绿油油的松树,吃着香甜的松果,你想说些什么?

    用高兴的语气读这一段。

小松鼠一边玩一边吃香甜的果子,忽然、,小松鼠眨眨眼睛,想起来了,(出示课件)指名读句子

自由读句子,讨论:读了这句话,大家知道了什么?想到了什么?

指导朗读,注意读出担心、惊讶的语气。

小松鼠为了自己有吃的,有住的,想出好主意了。(出示课件)你们看小松鼠在干什么?小松鼠的这个主意好不好?为什么?

如果你是小松鼠,你还会怎么做?

到了春天,小松鼠种下的松果怎么样了?(出示课件)小松鼠成功了吗?用高兴的语气读第5自然段。

将来这里会怎么样呢?(出示句子

那小松鼠以后在这片松树林里会生活得怎样?你喜欢小松鼠吗?为什么?

指导朗读

 

指导复述课文

 

小松鼠埋松果的地方以后会怎样?请同学们动手画一画未来的森林。

 齐读课题

 

个别读、齐读

 

 

 

 看图、观察

 

练习说话

 

 

 

 

个别读、齐读

 

 

  

 

 

讨论 

 

 齐读第三自然段。

 

 

 

 

齐读第四自然段

 

 

朗读第五自然段

 

齐读

讨论

 

 

读课文

 

复述故事

 

画画

 

 

课后反思

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/123051.html

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