【白米饭和花衣裳全文】白米饭和花衣裳

小学一年级语文教案 2023-03-01 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

  
小学语文教案
 

教学准备 
生字词卡片、录音机、录音带、挂图 
教学时间:3课时 
第一课时 
教学目标 :让学生学会生字词,初步了解课文内容。 
教学过程  
1,谈话揭题 
小朋友们知道我们吃的大米饭、穿的花衣裳是怎么来的吗?学了第19课,我们就知道了。下面请小朋友们把课本翻到第50页,学习课文《》。然后转身在黑板上写下题目,并标上“饭”、“裳”的拼音,读题,教学“饭”,认识“ ”字旁,“裳”,注意翘舌音,在这里读轻声。 
2,听录音 
(1)边听边想,课文讲了些什么? 
(2)借助拼音,通读课文。 
3,图文对照,学习生字、生词。 
(1)看挂图1(小明手捧大米饭图)。 
①问:小明手上捧的是什么?(大米饭)大米饭是怎么样的?(白又香的)然后结合起来说一遍:小明手上捧着的大米饭是白又香的。 
②假如你是小明,当你吃了白又香的大米饭之后,你是否会想一想它是哪儿来的呢?然后过渡到教学“吃”。“吃”是左右结构,是用口来吃的,注意右边是“乞”而非“气”。还要注意“哪”与“那”的区别,“哪”读第三声,是用在问句里面的。 
(2)看挂图2(农民在烈日下插秧图)。 
①问:图上画着谁?(农民伯伯)在干什么?(插秧,重点说明汗流浃背,引出烈日,突出其劳作的辛苦。) 
②教学“农”、“民”、“粮”。 
农民两字介绍笔顺笔画,“粮”字教学“米”字旁,注意右边是“良”而非“艮”。 
(3)全班一起读第一节。 
(4)指名读第二节。 
(5)看挂图3(小红穿着漂亮的花衣裳图)。 
①问:小红穿着怎样的花衣裳?(小红穿着漂亮的花衣裳。)教学“漂”、“穿”字,学生自己分析字形。学“漂”时,注意右边上面的“西”字,它作字头里面两竖不拐弯,学习“穿”字时,注意“穴”字头,让学生自己数笔画,记字形。 
②问:漂亮的花衣裳是从哪儿来的呀? 
(6)出示工人阿姨织布图,问工人阿姨在干什么?(织布。)教学“织”字。 
4,复习巩固生字、新词。 
(1)抽读生字卡片。 
(2)让学生口头组词: 
农:(农民、农村、农田) 
布:(花布、织布、白布) 
民:(人民、农民、民众) 
5,书写指导。 
指导各个生字在田字格中的写法,重点介绍“漂”的写法。 
第二课时 
教学目标  
1,理解课文内容,使学生知道大米饭、花衣裳是从哪儿来的,懂得珍惜粮食,爱护衣服,尊重别人的劳动。 
2,有感情的朗读背诵课文。 
教学过程  
1,复习检查,抽读生字、新词卡片。 
2,听录音,思考:是怎么来的? 
3,学习第一节。 
(1)指名朗读,说:经过上一节的学习,我们知道白又香的大米饭是农民伯伯辛苦劳动得来的。那么,看着这幅图(农民在烈日下插秧图),你知道这是什么时候么?他在什么地方?在干什么?他干得怎样? 
小结:炎热的夏天中午,太阳火辣辣的照着大地,农民伯伯却弯着腰,在田里一枝枝的插着水稻。汗水一滴滴地滴下来,他也没顾得上擦一把。 
(2)学习古诗《锄禾》 
锄禾日当午, 
汗滴禾下土。 
谁知盘中餐, 
粒粒皆辛苦。 
这首古诗生动地描述了农民伯伯劳作的辛苦以及大米饭的来之不易。然而从稻子转变为我们手中的白米饭还要经过很多其它的劳动。看挂图(农民施肥、收割、脱粒、碾米)问:他们在干什么? 
(3)总结:指着图说,你们看,我们吃的白米饭要经过这么多人的辛勤劳动,我们应该怎么对待它呢?联系实际,我们应爱惜粮食,尊重农民伯伯的劳动。 
(4)指名学生看图说话。 
(5)齐声朗读第一段。 
4,学习第二节。 
(1)指名朗读第二节。 
(2)用学习第一节的方法学习第二节。 
①出示种棉花、纺纱、染布、织布的挂图。 
②想想:花衣裳是怎么来的? 
(3)进行检查,指名说说花衣裳的产生过程?我们该怎么做? 
(4)总结:花衣裳是工人阿姨辛勤劳动的结果,我们要爱护它,并尊重工人的劳动。 
(5)问:怎么爱护我们的新衣服? 
(6)齐声朗读第二节。 
5,作业 练习。 
(1)自由朗读课文,试着背诵。 
(2)抄写字词。 
第三课时 
教学目标 :巩固字词,练习朗诵、背诵课文。 
教学过程  
1,复习巩固 
(1)练习拼音。 
fàn  shang  nóng mín  
(白米饭)、 (花衣裳)、 (农 民) 
na  piào  bù 
(哪 里)、(漂 亮)、(织 布) 
(2)组词。 
那( ) 粮( ) 农( ) 
哪( ) 漂( ) 布( ) 
(3)照样子写词语。 想(想一想) 
看( ) 听(  ) 
说( ) 做( ) 
(4)连词。 
吃 粮 雪白的 海滩 
种 衣 火红的 米饭 
穿 饭 金色的 太阳 
(5)造句。  
漂亮 
2,朗读、背诵课文。 
(1)有感情的朗读课文。 
①学生试读。 
②老师范读。 
③指名读。 
④齐声读。 
(2)老师总结: 
学了这篇课文,我们知道了白米饭与花衣裳是怎么来的?(农民、工人辛勤劳动的结果。)所以说,我们应爱惜粮食与衣服。吃饭时,不要有剩菜剩饭,不要掉饭粒;穿衣服时,要注意不要随意浪费。 
(3)指导背诵。 
①学生自由背。 
②指名背。 
③齐声背。 
注意背诵时要有感情。 
3,作业 练习。 
(1)听写词语。 
(2)练习写有同偏旁的字。 
穴( )、米( ) 
 
SQJ感谢你的光临 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/122403.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计