冬冬读课文阅读答案|冬冬读课文

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

第一课时
    教学目标:
    知识目标:
    认识本课12个生字和一多音字“教”,会用生字口头组词、扩词及选词语造句。
    能力目标:
    1、能正确流利地朗读课文,理解课文内容并能回答课后问题。
    2、能学会看上下文猜字的方法。
    情感目标:培养学生尊重朋友,爱朋友的美德。
    教学重点,难点:
    认识12个生字,正确流利地朗读课文,了解课文内容。
    教学方法:自主、合作、探究
    教学准备:生字卡片,课文插图
    教学过程:
    一、创设情景,导入新课
    1、小朋友,同学之间应该怎样相处?今天的课文会给你一点启示。
    2、板书课题《冬冬读课文》
    3、学生齐读课题。
    二、初读课文,认识生字
    1、自由读课文,划出不认识的生字。(用猜一猜,问一问的方法解决生字。)
    2、教师范读课文,让学生注意生字的读音及难读的句子,(让学生评价,教师读的优点和不足的地方)
    3、再读课文,注意把生字的读音读准(教师巡视)
    4、同桌互读课文,解决读不通的句子,(互相评价)
    5、指名读课文,在班内展开朗读比赛(师生评议)
    6、教师检查学生认读生字的情况
    (1)出示生字卡片,指名读,齐读。(读后把生字贴到黑板上)
    (2)让学生利用多种形式认读生字
    (3)指名让学生读生字并口头用生字组词、扩词、造句。再找出课文中有关带生字的句子读一读
    (4)让学生做“猜字”的“游戏”。
    三、细读课文,了解课文内容。
    1、让学生再读课文(把每句话读正确)教师巡视
    2、让学生读自己喜欢的句子(先自由读、再指名读)师生评议
    3、分组读课文,并讨论以下问题
    (1)当冬冬读不下去时,丁丁是怎样鼓励他,帮助他的?
    (2)他为什么这样做?
    4、各小组汇报讨论情况,(集体评价)
    5、全班齐读课文
    四、小结:总结本节课学习的内容。
    1,学生谈收获。
    2,学生自评,互评。
    五,布置作业:把课文读给家长听。
    板书设计:
    冬冬读课文
    ↓
    胆 小 —— 声 低
    ↙↘
    同学笑 读不下去    丁丁鼓励声音好听响亮
    ↓
    大 家 鼓 掌
    教学反思:

    第二课时
    教学目标:
    知识目标:12
    1、正确书写本课8个生字,学习新偏旁“走之儿”
    2、正确、流利有感情的朗读课文。
    能力目标:提高理解课文的能力。
    情感目标:
    通过学习使学生从中体会到友情的美好与可贵,培养尊重朋友、爱朋友的美德。
    教学重点、难点:
    正确书写八个生字,正确流利有感情的朗读课文。
    教学方法:合作、自主、探究
    教学准备:田字格小黑板
    教学过程:
    一、创设情景、导入新课
    上节课,冬冬读课文的声音又好听又响亮,这节课你愿意学冬冬读课文吗?
    二、复习:
    (1)指名读课文。(师生评议)
    (2)指名读生字。(中、差、生)
    三、新授:
    (一)有感情的朗读课文
    1、让学生自由联系有热情地朗读课文
    2、老师指导学生有感情地朗读课文
    (1)重点指导丁丁说的那句话“老师,让冬冬再读一遍,好吗?”这是一句表示请求的典范句,要读出请求的语气来。
    (2)教师先范读这句话,再让学生模仿读。(并教育学生把这句话用在生活中)
    3、指名有感情的朗读课文或读自己喜欢的句子,(学生评价、教师鼓励)
    4,齐读课文
    (二)学写生字
    1、用小黑板出示田字格中生字,指名读,齐读。
    2、指名让学生用生字口头组词,扩词,造句。
    3、引导学生观察田字格中生字的占格位置。
    4、小组讨论生字的笔画笔顺,并说说是怎样记住每个生字的。(师巡视)
    5、老师重点知道“这”和“读、课、请”这四个字。
    a、指导写“这”字。
    (1)写“这”字时,教师可用红笔标出“走之旁”,再向学生说明它的名称。
    (2)用手指在桌面上写“走之儿”
    (3)结合g中的“这”字提前进行描红书写,书写“这”字时要注意后写“走之儿”
    b、“读,课,请”这三个字可请学生列出一个偏旁表,在小组内说一说分别怎样记住这三个字
    6、学生在田字格中写生字(教师巡视,个别辅导)
    7、小组内展示学生写的字并互相评价
    四、布置作业:把生字抄写三遍
    五、课堂小结:学生谈收获
    板书设计:
    冬冬读课文
    读     课     文    师
    请     红     站    这

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