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[《识字6》教学目标]《识字６》教学设计

小学一年级语文教案 2023-01-06 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

一、揭题，导入新课
　　今天学习“识字６”。有谁发现“识字６”和前面的识字课有什么不一样？
　　谁能用数量词说说教室里的事物？
　　今天要学的是哪些事物的数量词呢？请借助拼音，自由轻读课文。
二、读文讨论，感知内容
　　课文有几节？每一节描绘的是什么地方的哪些景物？

出示下表，小组学习讨论：

第几节地方哪些景物数量词第一节海边海鸥、沙滩、军舰、帆船一只、一片、一艘、一条第二节农村秧苗、稻田、鱼塘、果园一畦、一块、一方、一座第三节公园小溪、石桥、翠竹、飞鸟一道、一孔、一竿、一群第四节活动场面队旗、铜号、“红领巾”、欢笑一面、一把、一群、一片


三、创设情境，激趣识字
　　１、看图认识事物，随图识字：
　　　　出示课文插图，图中画有哪些景物？能用数量词说说吗？
　　　　出示生字卡，联系图画认识“溪、竿”，并了解偏旁表达的意义。
　　２、分析字形，据意创设图景：（可由学生画，也可让学生事先准备好资料剪贴）
　　　⑴　师生共同创设图景一：
　　　　　“鸥”，是鸟字旁，是鸟的一种；“海鸥”是在海上飞的鸟。谁能画一只在海上飞的海鸥？
　　　　　“滩”，是三点水旁，跟水、沙土有关。谁能画一片沙滩？
　　　　　“舰”是舟字旁，跟船有关；“军舰”是军事上用的一种船。谁有军舰的图片？请贴在黑板上。
　　　　　“帆”是巾字旁，跟布有关。帆船是怎样的一种船？谁能用图表示出来？
　　　⑵　小组合作创设图景二：
　　　　　学生先质疑理解难词。如，“一畦”指田间的一长行秧苗。
　　　　　小组分析字形，据意画图。提示：“稻”是禾字旁，跟禾苗有关；“塘”是提土旁，跟泥土有关。
　　３、看录像，在活动情境中识字：
　　　　“铜”是金字旁，跟什么有关？
　　　　“号”是口字头，跟什么有关？
　　　　“领”是页字旁，跟头有关。
四、多种形式读课文，巩固生字
　　１、两分钟自由朗读，看谁读的遍数多。（目的是让学生在竞争中读熟课文）
　　２、小组分节朗读比赛，看哪组读得最流利、最整齐。
　　３、师生对读：
　　　　老师读数量词，学生说出相应的表示事物的词；老师说表示事物的词，学生说数量词。
　　　　学生读数量词，老师说出相应的表示事物的词；学生说表示事物的词，老师说数量词。
　　４、齐读全文。
五、指导写字，扩展活动
　　１、重点指导：“沙、海、桥”左窄右宽；“军、苗”上窄下宽、上小下大；“竹”左右对等。
　　２、扩展活动：
　　　⑴　“我会认”。小组开火车认读生字。
　　　⑵　“我会写”。五分钟描红、临写，看谁写得又好又快。
　　　⑶　“我会说”。用数量词说事物，看谁说得多。
　　　　　一只──海鸥……　　一片──沙滩……　　一艘──军舰……
　　　　　一条──帆船……　　一块──稻田……　　一座──果园……
　　　　　一道──小溪……　　一群──飞鸟……　　一面──队旗……
　　　　　一把──铜号……
　　　⑷　“我会讲”。回家以后，把家里的东西用上数量词讲给爸爸妈妈听。

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/120005.html

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