【8月亮的心愿】8.月亮的心愿
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
学习目标：
1、认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。
2、有感情地朗读课文。
3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。
4、懂得集体活动大家都应参加。
重点：
1、认字、写字。
2、学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。
难点：有感情地朗读课文，能感悟课文蕴含的思想感情。
教具：电脑课件、字卡、实物投影
教学课时：两课时
第一课时
学习目标：
1、有感情地朗读课文。
2、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。
3、懂得集体活动大家都应参加。
重点：学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。
难点：有感情地朗读课文，能感悟课文蕴含的思想感情。
教学过程：
一、初读质疑：
1、自读课文；要求读准字音。
2、再读课文：画出不懂的地方。
3、大胆质疑：读了课文以后，你想知道些什么？
4、合作学习：四人小组先读课文，再讨论，尝试解决刚才同学提出的问题。
（教师揭示本课的重、难点：“月亮的心愿是什么”？）
二、朗读感悟：
1、自读课文：找找看，哪些自然段是写月亮到第一个女孩家的？哪些自然段是写他到第二个女孩家的？
2、讨论学习：（1）小组合作读1、2自然段：月亮为什么要跟太
阳商量让明天的天气好起来？
（2）小组合作讨论，并进行全班交流。
3、指导朗读：
4、出示课件：播放故事《珍珍照顾生病的妈妈》
（1）看了小故事，你想跟大家说什么？
（2）合作学习：小组内尝试分角色读课文，用自己的话说说“月亮为什么又希望明天下雨”？（教育孩子参与集体活动）
（3）口语训练：月亮对雷公公说了什么？
（4）指导朗读3——8自然段。
5、指名读第九自然段：
揭示“月亮的心愿”（先让孩子发挥想象，教师再归纳总结。）
三、总结升华：
1、有感情地朗读全文，谈谈收获。
2、学习评价文中人物：文中的人物你喜欢谁？
提示：文中的人物有月亮、太阳、雷公公、小女孩、妈妈和珍珍。（引导结合课文的图、文字说）
四。课外延伸：
（一）听故事念童谣
故事：《乌鸦爱妈妈》
童谣：大乌鸦，抓只虫虫喂妈妈。我要学习大乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的好娃娃。
（二）课外知识介绍
生活中的“晴天、雨天、阴天”是一种自然现象，谁都不能控制和改变的。
课文把月亮当作人，这样写亲切自然。月亮本身挂得很高，所以什么事情都有可能看得见；生活中的月亮本身也是美好的象征，常常能给人希望和寄托。所以，课文就借月亮来赞扬尊敬父母、孝顺父母的优秀品质。
第二课时
学习目标：
1、认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。
2、有感情地朗读课文。
重点：认字、写字。
教学过程；
一、学生识记生字
1、自学生字：边读边想记忆生字的方法。
2、合作学习：（1）交流识记方法
（2）比比看谁组词组得又多又准。
二、学习反馈
1、开火车认读生字
2、找朋友游戏：（1）音字相连
（2）字字相连（词语）
3、小老师游戏：请“小老师”指导“学生”辨别形近字12
三、书写生字
1、复习难写比画：撇点，横折弯钩
2、教师范写生字，师生共同突破难写、易错字。
3、学生练习写字。
实物投影展示学生写字练习，学习欣赏评价。
板书设计：
8、月亮的心愿
？
好天气下雨好天气
少一个一个都不少
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