【爷爷和小树课文】爷爷和小树

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

整体目标:
1,在学习课文过程中认识2个字"冷,热",认识两点水,四点底;在老师指导下能正确端正地书写"开"字.
2,在老师指导下,能正确,流利地朗读课文,正确理解"暖和的衣裳""绿色的小伞"之意.
3,通过学习课文,在体验小树给人带来了凉爽,人们给小树带来温暖之中,懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它.初步建立起人与自然是相互依存,要相互关爱的意识.
基础目标:
1,在学习课文过程中认识2个字"冷,热",认识两点水,四点底;在老师指导下能正确端正地书写"开"字.
2,在老师指导下,能正确地朗读课文,理解"暖和的衣裳""绿色的小伞"之意.
3,通过学习课文,在体验小树给人带来了凉爽,人们给小树带来温暖之中,懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它.
发展目标:
1,在学习课文过程中认识2个字"冷,热",认识两点水,四点底;在老师指导下能正确端正地书写"开"字,并有一定的笔锋.
2,在老师指导下,能正确,流利,有感情地朗读课文,正确理解"暖和的衣裳""绿色的小伞"之意,能用自己的语言进行表达.
3,通过学习课文,在体验小树给人带来了凉爽,人们给小树带来温暖之中,懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它.初步建立起人与自然是互利互惠,共同发展的意识.
教学重点:认记生字;理解重点语句和练习朗读.
教学难点:理解重点语句和练习朗读.
课前准备:课件和生字卡片,爷爷和丁丁两个头饰,板画小树,叶子
教学过程:
一,谈话引入,学习第一段:
1,小朋友们,你能告诉大家,你家住在哪里,家门口有些什么吗 (进行了"有"字的说话练习.)
学生说不到家门口有树:
我们一起到丁丁家看看,(出示图).
丁丁是怎么说的,谁来读一读.出示"我家门口有一棵小树."(指名读,评价)
学生说到家门口有树:
啊,家门口有小树多光荣啊,你能自豪地来读一读这一句吗 出示"我家门口有一棵小树."(指名读,评价)
二,学习第二自然段:
1,小树在家门口快快乐乐地生活着.可是,冬天到了,北风呼呼地刮着.(课件播凛冽的风声)
2,小树在寒风中瑟瑟必抖,它在说什么啊 出示生字:冷,在说话过程中正音.
指名说.(冻死我了.快来帮我穿件衣服吧.)
3,谁愿意来给小树穿上暖和的衣裳 (出示稻草做的"衣裳",请一生给小树穿棉衣.)
这真是一件非常暖和的衣裳,出示"暖和的衣裳",指名读,正音.
4,积累:小朋友们,还有哪些东西也能给身体带来暖和 课件出示:暖和的( ),指名回答. (手套,帽子,棉被,棉袄,大衣……)
师:比一比,哪棵小树穿的衣裳最暖和.指导朗读段二的前一句"冬天到了,爷爷给我穿上暖和的衣裳".
5,画出小树的笑脸,看小树笑了,他又在说什么了 (啊,好暖和啊!
呀,我再也不冷了!……)
指导朗读段二的后一句"我不冷了".(指名读,评,齐)
过渡:小树穿着暖和的衣裳,觉得很舒服,它甜甜地睡了.
三,学习第三自然段.
1,寒冷的冬天过去了,温暖的春天到过去了,炎炎热的夏天来到了,(课件出示艳阳高照的图片并配以知了的叫声)小树一点一点地变了,它变得怎么样了呀 (叶子绿了.越长越高.叶子越来越多……)
2,让我们这棵小树也来使劲地长一长吧!
(音乐声中,学生小组合作来帖帖小树叶子,小组完成后,小组代表将小组的树叶贴到黑板上)
3,呀,这是一棵怎样的小树呀!(这是一棵漂亮的小树.这真是一棵可爱的小树.这棵小树的叶子好多好绿啊!)
小树的叶子又多又密,就像——绿色的小伞.(出示词"绿色的小伞",正音.)12
4,小树在阳光的照耀下,长得多快乐呀!让我们也来做做小树吧.(学生起立,撑开双臂做小树的样子.)教师评价:这棵小树真精神.这棵小树的背特别挺.这棵小树真的就像一把撑开的伞.)
这么热的天,哪棵小树来帮帮我呀 (哪棵小树邀请老师,老师就到哪棵小树下乘凉.)
小朋友们,你们千万别忘了一个人.他就是——爷爷.
5,小树请爷爷:爷爷,你快到我这儿来凉快凉快吧……出示爷爷图,爷爷笑得多开心啊!他在说什么呀 (指名说"啊,好凉快呀!/我不热了.",出示"不热",指名读,正音)
6,小树们,你们谁最能让爷爷感到凉快呢 先自己读读这段话,我们来比一比.(学生自由读,指名读,评,齐读)
四,分读二,三段.
五,认读生字:
1,夏天的小树给人们带来了凉爽,瞧,秋天到了,小树结出了红红的大苹果呢 小树结果图,出示"伞,暖,冷,热"读字,组词.
伞:看看,这个伞像什么 雨伞,伞柄,阳伞,花伞
暖:咦,为什么暖要有个日字旁啊 暖和,温暖,暖洋洋
冷:你是怎么记住这个字的 寒冷,冷水,冰冷
热:这四个点叫什么 炎热,热水,热情,热心
四个苹果分给学生后,学生肯定还不满足,教师:"别急,别伤心,还有一个呢 "出示"开",给"开"扩词.
开:开动,开发,开门,打开,开关,开始
"开"有这么多的朋友,你们想跟它找朋友吗 我们就把它请到田字格中来吧!
五:写写生字:开.
1,教师范写,学生独立完成.
2,展示,评议.
板书设计:12

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