小小竹排画中游课文教案|小小竹排画中游教案设计
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一、教学目标
1、理解文中的词、句(小竹排、顺水流、密、绿油油、鱼米乡、画中游)
2、学会看图,由远及近,由左至右;
3、体会江南风景之美,从而产生热爱祖国山河之美,爱护环境的感情。
二、教学重点
1、理解文中的词、句;
2、感受江南之美。
三、教学难点
1、感受江南之美(通过文中的诗歌,而非亲临其境)
四、教学过程:
1、回顾生字词(开火车)
2、创设一个旅游的情景,让生有身临其境的感觉。(“同学们,我们即将坐火车出发去江南了,你们准备好了吗?那么,现在让我们带上生字宝宝一起出发吧。”)
3、老师(导游)介绍江南的情况。
江南是指长江以南的地区。这里的气候温暖,,河流、湖泊多,鱼多,虾也多;江南的气候适合稻子生长,每年成熟季节收获多,江南被称为鱼米之乡。(板书:江南 鱼米乡)江南属于水乡,它周围的湖泊多,所以他们多以竹排、小船作为水上的交通工具。
“听了这么多关于江南的介绍,同学们是不是迫不及待地想去看看江南呢?好,现在请打开书本p64,让我们一起去侃侃江南是什么样子的。”
4、配乐渲染气氛
“哇,同学们看,小小的竹排顺水飘流,两岸都是郁郁葱葱的树木,绿油油的禾苗,鸟儿在尽情欢唱,鱼儿欢喜地跳出了水面,江南的景色多美啊!”
5、引导学生观图说感想
(1)远处有什么?近一点呢?再近一点……(板书)
(2)如果你是那个小男孩,你在这样美的风景中,你的心情是怎样的?
6、生读文,师纠正读音(绿油油)
7、回顾句号掌握情况,让生数文中有几句话。
8、解释课文
(1)指名朗读第一句,重点解释“顺水流”(行使方向跟水流方向一致),让学生通过贴图,形象地感受顺水流。
再让学生进行小组学习,用自己喜欢的方式,把第一句读给你的组员听,注意读的语气要能表达鸟儿、鱼儿的欢乐。
(2)指名读,引导学生观图(从左到右),重点解释“密”、“绿油油”
① 两岸有什么?左边有什么?右边有什么?
② 树木的数量?禾苗的颜色?(板书)
③ 什么是禾苗?(稻子、麦子、玉米、谷子等粮食作物刚长出来的幼苗都叫禾苗)
(3)齐读第三句
① 为什么江南叫鱼米乡?
② 为什么说竹排在画中游(这是打比方的说法,告诉我们江南风景美如画,不男孩坐在竹排上顺水前行,一路观赏着两岸如画的美景,真好像在画中游览一样。)
9、引导学生爱护环境
10、齐读课文
11、课后作业:
(1)把江南的美丽景色介绍给你的父母或朋友;
(2)对江南有兴趣的同学,可以搜索有关江南的资料。
五、板书
小小竹排画中游
江南 鱼米乡12
远: 房屋、树木
近: 树木、鱼儿、鸟儿、小男孩、燕子、禾苗、竹排
树木: 数量多 ——〉密
禾苗: 颜色绿 ——〉绿油油
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