[小学一年级《画》的教案]一年级教案《画》
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课题 1、画 课型 新授课 课时 1
教 学目 标
1、 认识11个生字,会写九个字。人士梁格偏旁部首和两个笔画。
2、了解三组反义词。正确流利朗读课文,背诵课文,理解课文内容。
重 点:练习朗读课文,认字。
难 点:了解诗句和画的关系。
教学仪器与媒体 投影仪、生字卡片。
设计理念 通过反复诵读古诗 ,引导学生展开想象,感受语言的优美
板 书设 计 课题 1 画 山 、水 、花、 鸟
教 学 过 程
教学环节内容 师 生 活 动 修改意见
一、诵读儿歌、激发兴趣、导入新课
二、初读古诗,整体感知,认读生字
三、 诵读古诗,展开想象,体会感情
四、认识字、写字
五、实践活动
师:同学们,我们学过不少儿歌,让我们一起来背诵的一首:两棵小树十个*,不长叶子不开花。能写会算还绘画,天天干活不说话。这首儿歌是首谜语诗,谁知道谜底? 今天我们一起来学习另一首谜语诗。
1、多媒体课件展示山水画。
2、初读课文,认识生字。
1、学生自由读诗,选择自己最喜欢的一行多遍,并读给同桌听。
2、理解诗句。
3、猜谜:这是一首谜语诗,请大家猜猜谜底。(教师板书:画)
4、指导学生把整首诗连起来读。
5、背诵诗文。
1、 识字
(1)读准字音。出示生字卡片,指名认读。
(2)记忆字形,小组讨论 :你认识哪写字。
(3)认识两个偏旁。
(4)进行拼字游戏。
2、写字
(1)观察生字在田字格中的位置,指导学生按笔顺书空。
(2) 回家找谜语,开展谜语竟赛活动。
课题 1、画 课型 新授课 课时 2
教学目标
1、会写5个生字,认识两个偏旁。
2、正确流利的朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容,激发学生热爱自然和喜欢朗读古诗的情感。
重点难点 练习朗读,了解诗句和画的关系。
教学准备 一幅山水画;认字卡片及相关的课件。12
板书设计: 1、画远—— 来—— 白——— 高—— 笑—— 晚——
教学过程
教学环节 师生活动 修改意见
一、复习导入
二、学习诗句中的几组反义词
三、指导书写
四、举办猜谜竞赛
1、开火车认读生字
2、读句子,找生字朋友。
3、指名背诵课文。
1、解“远”和“近”。让学生看图,说说在“远处”,“谁在近处”。
2、诗中另外几组反义词告诉学生“远”和“近”的意思相反交反义词。
3、扩展练习,说反义词。
4、 复习巩固。
1、指导认读“儿”“、无”、“九”。
2、观察“儿”“无”在田字格中的位置。
3、在书上描红。
4、学生练习书空,教师巡视,进行个别指导。
5、展评。在规定的时间里,谁猜的多,并能说说是怎么猜的。就能算优胜。
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