[操场上教学设计一等奖]操场上教学设计

小学一年级语文教案 2022-11-23 网络整理 晴天

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教学目标:
1、正确、流利地朗读课文。
2、初步认识“拍、球”等9个字,能读准字音,认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。
3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
教学重点、难点:初步认识“拍、打、球”等9个词语能读准字音,激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
教学过程:
一、导入
(示课题《操场上》)谁能来读一读?
生:(指名读,齐读)
师:平时你们在操场上都干些什么啊?
生:跑步、做游戏……
师:想不想看看其他学校的小朋友他们下课都干些什么吗?(想)
那我们就一起去看看。闭上眼睛,等数到三再睁开。(师出示课文情境图)
二.学习词语
 1、请小朋友们看看,图上的小朋友们都在干什么啊?
生:
生:
 (看图说话,随机课件出示词语)
2、请小朋友们在图画和拼音宝宝的帮助下拼读这些词语。
生:b-á 拔 h-é 河(齐读六个词语)
3、小朋友们读得真不错,哪个小朋友能在拼音宝宝的帮助下,不拼读,直接把词语读出来?
(停顿几秒)
生:(指名读)
4、读的真好,你能来当当小老师带其他小朋友读一读吗?
生:(带读)
5、小朋友们读得真好,刚才我看到这个小朋友读的时候一边读一边在座位上做动作,做得很漂亮,请其他小朋友也象他一样一边读词语一边做自己喜欢的动作好吗?
生:(做动作读词语)
6、小朋友们做的动作真漂亮,那么请小朋友们想一想,你们刚才做的动作都跟什么有关哪?
(师引导:打球,拔河,拍皮球,跳高,跑步,踢足球师一边读词语,一边用手和脚做夸张的动作)
生:跟手和脚有关。
7,你们真是太聪明啦,今天哪老师就要给你们隆重的介绍两位新朋友,提手旁和足子旁,小朋友来跟他们打个招呼吧!(课件出示:扌,?。扌:小朋友们好,我是提手旁,有我的汉字通常都是跟手有关的动作;?:大家好,我是足字旁,有我的汉字通常都是跟脚有关的动作。合:能认识你们真高兴,让我们带着你们一起去认识更多的汉字宝宝吧!)
8、小朋友们想不想去啊?
生:想
9、赶快来给他们找找好朋友吧,提手旁的好朋友在哪里啊?
生:打球的打,拔河的拔,拍皮球的拍
师:老师忍不住要为你们竖起大拇指了,那么足字旁的好朋友又在哪里呢?
生:跑步的跑,跳高的跳,踢足球的踢。
10,小朋友们真不错,现在就请这两位新朋友来帮助我们记这些词语吧!记好了就坐好,举好手,老师就知道了。
出示词语:打球,拔河,拍皮球,跑步,跳高,踢足球(去图去拼音)(留出一点时间,生自主记忆)
11、指名读,说一说,你是怎么记住这几个词语的?
生:我以前学过。
师:你的知识真丰富。
生:我妈妈教过我,
师:真了不起,我们小朋友的学习不仅是在课堂上,在生活中也可以学。
生:我看拼音学会的
师:是的,看拼音学汉字也是个好办法。
生:我是在提手旁和足字旁的帮助下认识的。
师:你真聪明,马上就能找新朋友帮你学习更多的知识了。
12、其他的小朋友,你们都记住了吗?
生:记住了。
那老师要让男孩子和女孩子来比比赛了,看谁读得更好!请女同学先来:女生读。
女同学们读得真好,声音很响亮,读得很整齐。男孩子也来试试看
男生读,男同学也读的很不错。
13、大家学的真不错,老师要奖励大家玩一个游戏,看看是不是每个小朋友都记好了。游戏的名称叫:快手拿卡片,等会,老师会给小朋友们看几张图片,看到图片以后大家就迅速的在自己的词语卡片中找到相应的卡片,举起来,找卡片的时候千万不能把答案说出来哦!老师看哪个小朋友的反应最快。123
课件出示图片,看图找卡。找到以后大声的读三次。小朋友真不错,反应都很快,(共六轮)
(大眼睛,小眼睛,谁的眼睛最漂亮,我的眼睛最漂亮。)
三.课中操
下面我们再来玩一个“小小表演家”的游戏吧!
请小朋友们跟着老师一起来做,看哪个小朋友的动作做的最好,最快。
1 2拍拍球 3 4拔拔河 5 6跑跑步 7 8 踢踢球 加快咯
1 2拔拔河 3 4拍拍球 5 6踢踢球 7 8 跑跑步 更快咯
1 2踢踢球 3 4跑跑步 5 6拍拍球 7 8 拔拔河9 10快坐好
三、学习儿歌
有一个小朋友啊,他看到了我们在操场上的活动非常喜欢,于是为我们小朋友写了一首儿歌,小朋友想不想读一读啊?
生:(想)
[出示儿歌:
   4、 cāo chǎnɡ shànɡ
操   场   上
línɡ shēnɡ xiǎnɡ, xià  kè le ,
铃  声  响 ,  下  课 了 ,
cāo chǎnɡ shànɡ,  zhēn  rè  nào ,
操 场   上 ,  真  热 闹 。
tiào ɡāo  bá  hé pāi  pí qiú ,
跳 高   拔  河 拍  皮 球 ,
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo 。
天 天   锻  炼 身  体 好 。]
请小朋友在拼音宝宝的帮助下读一读这首儿歌,还是不会拼的小朋友可以请同桌的小伙伴帮帮忙。拼完了的小朋友请坐好,老师就知道了。
(学生自主拼读)
很多小朋友已经坐好,小朋友们我们一起来读一读。
齐读(反馈)
师:铃----铃------下课铃响了,小朋友们听到下课铃响的时候心情是怎么样的?
生:很高兴的。
师:请你用高兴的心情来读一读这一行。
真不错,哪个小朋友读的比他更高兴一点?
生:(大面积的指名读)
师:小朋友们都到操场上去玩游戏了,操场上怎么样啊?
生:真热闹
哪个小朋友能来把这一行读一读?
生:(指名读)
那么操场上的小朋友们都在干什么啊?
(出示课件:跳高拔河拍皮球,天天锻炼身体好。)
  哪个小朋友能带上动作读一读?
生:(上台读)
其他小朋友能不能象他一样也站起来带上动作读一读?
生:站起来,齐读,带上动作。
小朋友们的动作做的真好,请给你们自己一些表扬的掌声。
把你的手拍起来,跟老师一起一边拍手一边再来读一读这首儿歌。
生读
(站着拍)我邀请一个小朋友到台上来跟老师一起拍手读,请你也邀请你同桌的好朋友跟你一起拍手读这首儿歌,好吗?
生读
小朋友们真了不起,你们读得太好,掌声再次表扬你们自己。
(我:大眼睛,你:小眼睛 我:谁的眼睛最漂亮。你:我的眼睛最漂亮。。。。马上坐好)
四、小结
那么2008年在北京要举行一个体育盛会,小朋友们知道是什么吗?
生:奥运会
出示        
这就是奥运会的会徽,奥运会是一个全世界人民都十分关注的体育盛会,到时候世界各地的人们都会到我们国家来,这是非常光荣的事情,小朋友们想一想,我们应该怎么用实际行动来支持2008年的奥运会呢?
生:
生:
老师觉得呀,既然是体育盛会,我们就应该发扬我们的体育精神,锻炼身体,强健体魄。那么我们小朋友小学生就要从身边的事情做起,从做好每一次广播操,上好每一节体育课,搞好每一次体育锻炼开始。123
下面,让我们带者对体育运动的热爱再来把这首儿歌读一读
生读。
听,音乐已经响起来了,让我们一起到操场上去做运动吧!(放运动员进行曲。) 

板书设计:
 4、 cāo chǎnɡ shànɡ
操   场   上
pāi pí qiú    dǎ qiú   bá hé    tiào ɡāo   pǎo bù   tī zú qiú
拍 皮 球    打 球   拔河     跳 高   跑步   踢 足 球

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