[哪座房子最漂亮课文]《哪座房子最漂亮》作业
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哪座房子最漂亮
第一课时：
1你能行.
穴--（ ） 广----( ） 人----( )
户---( ) 口----（ ） 禾----（ ） 氵--- ( ) 尸---( )
2找朋友.
了（ ） 日（ ） 门（） 天( ) 门( )
子（ ） 月（ ） 们（） 无( ) 口( )
3拼一拼,写一写.
héngpiě （ ） shùwāngōu（ ）
wāngōu ( ) héngzhégōu（ ）
设计意图:写字识字是低年级语文教学的重点,：题1这样设计可以让学生了解这几个偏旁的更多的生字,从而扩大了识字面.题2 比一比再组词可以让学生比较形近字的异同点,从而巩固所学的生字.题3为的是帮助学生分析字形、记住新笔画、指导正确规范书写。
第二课时
1连一连.
青青的 窗
白白的 门
宽宽的 花
大大的 墙
黑黑的 树叶
红红的 天空
绿绿的 衣服
2 词语对对碰.
冷—（ ） 开—（ ） 多—（ ）
大—（ ） 上—（ ） 前—（ ）
设计意图：题1为了让学生积累和运用叠词，并能够体会叠词的美，根据一年级学生心理特点，用连一连激发他们学习的兴趣，从而达到积累词语的目的.题2通过游戏的形式让学生写一写反义词,从而让他们积累词语.
4课外拓展
画画夸夸我们的校园。1可以既夸夸又画画.2可以只画画3也可以只夸夸.
设计意图：作业设计，要符合儿童的心理特点，顺应语文学习的基本规律，注重体现学生主体作用的发挥，尊重学生的个体差异，尽量使每个学生的个性得到发展。为了使不同层次、不同水平的学生都能体验到成功的快乐，我把作业为分若干项，作业内容由浅到深，让学生根据自己的情况自主去选择。
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司马光教案_司马光教案详细阅读
教学目的： 1、能有感情地朗读课文。 2、教育学生要像司马光那样，遇事不慌，积极开动脑筋，解决问题。 教具准备：ppt 教学过程： 一． 揭示课题 1． 板书课题：司马光 2． 告诉学生“司马”是复姓，“光”是名。司马光是我国古代的一...
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教学目标： 1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。3、明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。教学重点：认字，朗读课文感悟课文内容。教学难点：朗读...
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