【1b等于多少亿】1B Unit 1 New Year 第四课时(4th PERIOD)教案
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一、主要新授内容(new contents)let’s play---draw. write. fold.
happy new year, miss li.
二.主要目标(objectives)
1.让学生通过制作和赠送贺卡,学会用语言和行动表达对同学,老师或家人的关爱,同时也感受到周围的人对自己的关心。
2.通过讨论制作贺卡的步骤及如何送出祝福,正确掌握单词 “fold”和miss的读音。
3.联系生活实际,对赠卡对象的称呼及不同节日的不同问候做一定拓展,导入mr… merry christmas. happy birthday…使学生在实际生活中有更广的表达空间,体会语言学习的乐趣。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段(pre-task preparation section)
这个阶段,学生通过唱歌感受节日的快乐气氛,通过观赏同龄人制作的贺卡,产生自制卡片的强烈愿望。
activity 1(looking and saying)
1、教学辅助(aids)
1) 电脑(1b-u1-6)
2)屏幕
2.活动过程(process)stepscontentsmethodspurpose1.question教师手中拿着一张贺年卡,问学生哪些节日我们会相互赠送卡片表示祝福,学生畅所欲言。联系生活实际,切入主题。2.enjoy the cards随着学生的交流教师在大屏幕上出示学生制作的各种节日贺卡,并告诉小朋友这些都是小朋友自己做的贺卡。欣赏同龄人做的卡片,激起学生动手制作的兴趣。activity 2(song)1、教学辅助(aids)录音机2.活动过程(process)stepscontentsmethodspurpose1.song全班拍手齐唱歌曲<happy new year>感受节日的快乐气氛。2.question教师请学生说说新年到了,通过什么方式对家人和朋友表示祝福。通过讨论自然引出本课主题。2、任务中期实施阶段(while-task procedure section) 通过机械性操练让学生正确掌握单词fold 及miss的语音语义,并且能正确区分miss与mr运用。activity 1 (repeation)1、教学辅助(aids)1)白色画纸2)水彩笔2.活动过程(process)stepscontentsmethodspurpose1.fold.教师取一张空白画纸,引导学生讨论制作贺卡有哪些步骤,教师根据学生所说画画,写写,然后教师边对折画纸边说:fold. draw 和write上学期已经学过,这里让学生自己说既达到了复习的目的,又让学生明确了做贺卡的重要步骤。教师反复朗读fold.让学生通过听的训练熟悉新词。2.fold边做动作,边跟读。加强说的训练。3.fold the card.fold the paper.分组跟读。将新词放到完整的句子中训练,与实际生活相联系。activity 2 (rhyme)1、教学辅助(aids)1)图片 2)录音机2.活动过程(process)stepscontentsmethodspurpose1fold.看图听录音了解做卡片的步骤,并且跟读新词。给学生独立思考学习的空间。教师从旁辅导。2fold fold foldi can fold.教师边做动作边说:draw draw draw. i can draw.write write write. i can write. 学生根据先前所学,自然说出:fold fold fold. i can fold.引导学生用新词遍儿歌,达到巩固的作用。
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