【book】Book 1A Unit3 The first period
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级英语教案】
一、教学说明：1．学生已在unit 1的儿歌里初步学习了i can…的句式。2．本课时是本单元的教学重点，由于这节课新授的是六个行为动词，因此运用好体态语、活化教与学也就成了整堂课的闪亮点。3．直面课堂，运用多种多样的方法，积极提高学生的兴趣，寓教于乐。二、教学内容1．认知内容：a．单词sing、dance、draw、write、jump、read.达到“三会”要求b．熟练掌握句型i can…2．能力要求：能运用i can…句型结合新授的行为单词造句3．情感态度：培养学生的表演能力，在愉快的课堂教学中体验学习英语的快乐，同时要相信自己非常行。 三、教学步骤procedurescontentsmethodspurpose1.pre-taskpreparationwarming up1.say some rhymes 2.do some quick responseeg：hi/hello! how are you? bye-bye!朗诵一些学生在以前课堂中学的儿歌，调整好学生的学习状态。通过快速应答的方式来巩固旧知识，可以快速的把学生带到英语学习的氛围中来。2.while-taskprocedure1.word teaching:read write1.t:winne, what can you do? w:i can read.(write) read read(write write) 2.repeat the words 3.say sentences:i can read.(write) 4.quick responsew:what can you do?p:i can read.(write)强调单词的发音，及时指导 要求学生集中注意力，进一步巩固两个新单词 2.word teaching:jump、draw1.w:i can read and write. teacher, what can you do?t:look,i can jump. jump jump 2.repeat the word 3.play a game:follow the teachere.g. stand up, pleasejump highjump low 4.teacher draw a tree on the blackboard and say:i can draw 5.repeat the word 6.say phrases:e.g. draw a tree 7.learn the song sentences:draw, draw. i can draw, i can draw a little tree尽可能提供学生说的机会，使学生的个性得以充分发展 注意示范清晰到位，学生对新授单词的意思也就一目了然，注意/dr/的发音 培养学生思维能力 为以后的新授歌曲作准备3.word teaching:dance sing1.t:i can dance. 2.repeat the word dance dance 3.say a rhyme:dance, dance one,two, three 4. t:i can dance. and i can sing.sing sing 5.repeat the word 4.say in sentences:i can sing. 4.sing an english song:t:can you sing? yes or no?p:yes.t:please sing it with me. 5.t:i can sing and also i can dance. 6.repeat the word dance dance 7.say a rhyme:dance, dance one,two, three 配上优美的舞姿，尤其受女孩子的喜欢 通过歌曲很自然地引入sing这个单词 与学生亲切交流，制造一种轻松氛围 12assignmentlistening, speaking and readinglisten to the tape on page14巩固所学知识homeworkwritingexcise book p10-12巩固所学知识
四、教学提示1．媒体准备：玩偶、ppt、单词卡片、录音机等2．教学关注点：1）强调六个新授单词的认读，及时纠正错误的发音2）能跟唱英文儿歌4．设计思路：1） 巧用体态语，激发学生学习兴趣2） 用英文歌曲与韵律，吸引学生注意力，调动课堂气氛5.教学反思：1）对学生学习能力的预期估计太高，本校学生的学习能力偏低，故把原教学过程中的歌曲教学环节省略，放于下一课时中。2）在教学过程中让学生通过模仿来学习单词，多读、多练。12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyingyujiaoan/116801.html
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[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 6 Lets eat第二课时详细阅读
教学重点：学习单词：cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 。 听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。 教学难点 ：chicken, bread 和 French fries 三个单词发音的纠正。 教具准备： 1 教师准备ca...
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英语教案unit2 sports and games_英语教案－Unit 6 At the zoo 第一课时详细阅读
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[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 6 Lets eat第一课时详细阅读
教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：I like … Have some… 5个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries。 教学难点 ：chicken, bread 和 French fries...
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[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 5 We love animals第五课时详细阅读
教学重点：学习新的动物单词pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。 教学难点 ：单词squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的发音。 教具准备： l．教师自备的pig，elephant，bir...
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英语教案unit2 sports and games_英语教案－Unit 6 At the zoo 第五课时详细阅读
【课题】Unit 6 At the zoo 第五课时 【教学重点】新词：tall short giraffe deer 复习本单元所学的形容词。 【教学难点 】正确的运用形容词描述事物的特征。 【教具准备】 单词卡片。 小动物头饰。 3、教材相配套的教学课件。 4、教材相配套的教学录音带...
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四年级上学期英语教案|英语教案－上学期Unit 4 Recycle 1第三课时详细阅读
教学重点：Let’s make：制作有趣脸谱； Let’s sing：学唱英文歌曲 《How Are You?》。 教学难点 ：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。 教具准备： 1 教师准备教材配套的课件。 2 教师将 Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白脸谱复印给每个学生一份。...
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【英语教案unit2 sports and games】英语教案－Unit 6 Lets eat第五课时详细阅读
重点：单词：water, milk, juice, Coke, coffee, tea 难点：饮料句称的区别；Let’s do 内容的理解和动作的模仿。 教具准备： l．教师准备 water， milk，juice，Coke， coffee， tea的实物、图片、单词卡片。 2．教师准备Let’s...
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[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 3 Lets paint第三课时详细阅读
教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。 教学难点 ：表示头部部位和表示颜色的单词认读。 教具准备： 1 教师准备一个较大且未涂色的小丑的头像。 2 教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。 3 学生准备一个未涂色的小丑的头像和一张白纸。 4 教师和学生每人准备一套彩色蜡笔。 5 教...
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[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 7 Happy birthday第一课时详细阅读
课题：Unit 7 Happy Birthday 重点：能认读数字1—10。 能按指令语做相应的动作。 难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。 教具准备： 1 教师和学生都准备扑克牌中的数字1—10。 2 教师准备教学录音带。 3 教师准备Let’s learn部分的教学课件...
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【四年级上学期英语教案】英语教案－上学期Unit 4 Recycle 1第一课时详细阅读
教学重点：学习Let’s act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。 教学难点 ：Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备： 1 教师准备故事内容的教学课件。 2 教师准备Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。 3 教师准备Zoom, Zi...