发挥主体作用 注重实践体验——《莫高窟》教学设计及评析石桥镇官庄小学 苏同双 一、学习《莫高窟》的准备过程1、预习课文，搜集与学习、生活相关的资料。（1）通读课文，熟悉课文内容。（2）搜集介绍莫高窟的文字和图片。（3）想想你游览过的风景区，你最喜爱哪里，当时有什么感受? [为了解决与学习、生活相关...
无锡市华庄中心小学 王冠峰 教学目标 1、是否抓住重点，描写具体，语句通顺。2、是否按一定顺序写，做到有条理。教学过程 一、概述本次习作情况本次习作，大部分同学能针对作文要求，做到突出重点，从叶子的形状颜色等方面进行描写，语句通顺，层次清楚。不足之处在于描写时，没有按一定顺序写，部分同学语句不够生...
第一课时 教学目标 1、学会本课新字，理解由生字组成的词语； 2、初步感知课文内容，正确、流利地朗读课文； 3、划分段落，理清脉落。 教学过程 一、导入 新课： 1、出示课题：《我也是普通一兵》。 领读课题。 2、快速浏览课文内容，思考下列问题： （1）文章中的“我”是谁？ （2）文章的题目有...
之一石湾区上朗小学： 冯润念 一、谈话同学们，在中国共产党这盏明灯的指引下，新中国走过了几十个春秋的风风雨雨，在这太平昌盛的日子里，将迎来具有巨大意义的十六大。为了迎接十六大的到来，今天，校长给我们每个班布置了一个作业 ，阅读十六大有关文献，搞一次班队活动。我和班干部商量了一下，因为没有共产党就没...
之一余杭区育才实验小学 范国标 一、教学目标 ：1、抓住重点词语体会董荐瑞为革命事业勇于献身的精神。2、通过朗读训练，帮助学生理解词语和课文，在理解的基础上指导学生有感情地朗读。3、训练学生运用“如果……就……”、“宁可……也……”的句式和课文中的词语说话、写话，表达自己的感情。二、教学内容：课文...
之一佚名 教学目标 ：1、 初识课文，了解大致内容。2、 采用变序法学习课文1、2、3、9、10自然段。3、 初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4、 学习部分生字新词，并巩固运用。教学重点：学习课文的9、10两个自然段，并有感情地朗读。教学难点 ：掌握自然段段意归并法概括段落大意的一般步骤...
之五佚名 教学要求1 通过本课的教学，使学生了解董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹，学习他为革命勇于献身的精神。2 学习先抓住课文主要内容，再进一步体会内容所表达思想的方法，使学生理解课文的能力进一步提高。3 通过读课文，理解两个含义深刻的句子。4 学习本课10个生字，10个生词。5 有感情地朗读课文，背...
之一溧阳市西平小学 黄国新 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。重点难点：1、给画配文感悟词中田园生活的意境。2、给词配乐吟诵体会作者的思想感情。...
之一作者：隆卫明 一、启发谈话同学们,你们喜欢旅游吗?祖国的山山水水留给你们怎样的印象?有一环保小组的同学带着关于水的问题，专程采访了环境保护方面的专家方博士。（出示课题，齐读）二、整体感知课文同学们向方博士提出了哪些问题？方博士是怎样回答的呢？快速阅读课文，了解整体。学习交流。大家怎样来学习理解...
之四佚名 第一课时目的要求:1 初读课文,弄清课文脉络,理解课文内容。2、读准生字词语 3、初步理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。重点:弄清课文脉络,理解课文内容。难点:由过渡段插入进而弄清课文结构。教学过程 :一 导语 形容朋友间友谊的词有哪些?可是,朋友间的友谊被说成”伟大”的,却不多...
之一佚名 教学目标 1、能纠正部分容易些错笔画的字，并通过比较，强化记忆。2、初步了解近义词积攒与积累、激励与鼓励的不同用法；掌握部分词语的不同用法；掌握部分词语的搭配习惯；能恰当运用几个介词。3、初步学会缩写句子（去掉修饰部分，保留句子主干）。4、能运用抓住重点词句深入理解课文的...
之一佚名 教学目标 1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体。2、学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。3、提高参加假期活动的认识：参加活动能使开拓视野，增长知识才干，了解社会，丰富写作内容。教学重点教学重点：选取材料，按事情的起因、经过、结果写得...
一、漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。 1、猜猜老师的理想是什么，再说说自己的理想。 2、谈话激趣，今天，老师要和同学们＝起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢？就在我们要学习的课文里。用心读书思考你就能找到。 3、揭题读题。板书课题。 二、了解奇观，引导质疑，探究形成原因，感知“滴...
之二何文杰 一 教学目标 ：1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文中的两个故事。2．学会本课七个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，懂得“规律往往隐藏在重复现象之中。二 教学重点：理解课文内容，懂得“规律往往隐藏在重复现象之中。并能在生活中发现并利用这种规律。三 教学时间：...
之一海安县曲塘镇中心小学 卢青云 学习目标：认知目标：1、掌握本课生字新词，理解炫耀、懂得；2、感情朗读课文，在朗读中初步体会本文写作方法对于日常习作的启示。技能目标：1、学会运用炫耀、懂得；2、在揣摩不同人物的不同表现中，把握人物特点，尝试课本剧表演。情意目标：在理解给予是快乐...
之一佚名 第1课时教学目标 ：1、确定自己的写作内容，要求在不起眼的小事中发现意义。2、指导把事情经过分几步写具体。重点：初步学会把事情的经过分几步写具体。难点：学会 在生活中发现小事的意义，并回忆起有意义的细节。教学过程 ：1、读“参考片断”，自悟习作选材要求。（1）交流自司的本次人习作选材要求...
之二佚名 教学目标 1、会在生活中寻找可以写作文的材料。2、初步学会把事情的经过分几步写具体。3、会比较正确地感受一件不事的意义。教学重点教学重点：在生活中寻找有意义的写作材料，把事情的经过分几步写具体。教学难点 ：学会把事情的经过分成几步一步步写清楚。教具：投影片教学过程 第1课时一、审题，明要...
之一佚名 教学要求l 读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用。2 领会课文抓住要点依序说明的写作特色。教学准备信用卡或电话磁卡等。教学过程 一、激趣引入。1 出示信用卡。你们认识这是什么东西吗?有什么用? 2 揭题。(信用卡是由银行或专门机构签发的证明持有人。信誉良好，可以在约...
之一作者：陆凤娟 教学目标 ：1．有感情地朗读课文。2．学习刘少奇同志在危急关头，将自己的安危置之度外，和大家一起全力抢救人民群众的高贵品质。3．体会环境描写和人物语言描写的作用。教学过程 ：（一）复习导入 1、课文主要写谁？写了他的几件事？分别是什么？两件：一是少奇同志跟大家一起抢险；二是他果...
之一吴海芳 教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教学过程 ：一千多年前，李白曾饮道：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。王之涣亦赞曰：黄河远上白云间。刘禹锡更道出：九曲黄河万里沙。黄河啊黄河，你滔滔的河水让人体会了多少磅...
