之三执教：溧阳市社渚中心小学 吴汉平 教学目标 ：1、引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点。2、养成自能读书的良好习惯，在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。3、练习有感情地朗读课文。教学重点：1、在读书中体会作者对小镇的喜爱之情。2、理解小镇早晨的恬静。教学难点 ：1、小镇的早晨...
教学要求 l 读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用。 2 领会课文抓住要点依序说明的写作特色。教学准备信用卡或电话磁卡等。 教学过程 一、激趣引入。 1 出示信用卡。你们认识这是什么东西吗?有什么用? 2 揭题。(信用卡是由银行或专门机构签发的证明持有人。信誉良好，可以在约...
之一佚名 教学目标 1．能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。2．培养阅读课外书籍的兴趣。教学时间 1教时课前准备根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课文中“听说内容”所讲的要求作好准备。有条件的学校，也可由教师选定—本课外读物，让学生阅读同—本书，或每个小组选...
之四作者：徐艳亚 教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解有关词语的意思，理解课文内容，领悟只要沉着勇敢、智慧机敏，就能战胜艰难险阻的道理。教学过程 ：一、复习导入 1、“黄河的主人”是谁？ 板书：艄公2、为什么把艄公称为是“黄河的主人”？学生交流预习本上的答案师评：同学们在还没学...
之二作者：李沧海 一、素质教育目标：（一）知识教学点：1、学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。2、理解重点词句，体会思想感情，（课后“思考、练习第2题）。（1）他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个中头，各抒已见，滔滔不绝，不时候还进行激烈的争论。（2...
之一佚名 第一课时教学目标 ：1、初读课文，自学生字新词。2、通读课文，初步理解课文内容。3、给课文分段，找出课文的重点词句。教学过程 ： 1、揭示课题，审题导入 。2、读准课文，初步理解字词。（1）自学生字词：读准字音，看清字形理解词义，划出不理解的词语。（2）检查自学效果。读音难点：畦 眸字...
之二佚名 教学要求：1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思。2、正确、流利的朗读课文。3、读通课文，初步了解课文的内容。教学重点：1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思。2、读通课文，初步了解课文的内容。教学媒体：投影片录音教学过程 ：第一课时一、导入 新课，初读古诗。1...
之三佚名 一、同学们，你们平时拾到物品以后是怎么处理的呢？除了把拾到的物品交给老师外，我们还可以用“写启事”来解决这件事。启事有招聘启事、更正启事、迁移启事、征婚启事……今天，我们来学习写启事。请你根据以下内容尝试写启事，你行吗？五（3）班梅妍秋同学昨天在校内拾到绿色钱包一只，内有人民币25元，希...
之三天目湖中心小学 尚荣 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生在自读品悟中理解课文的内容，明白人们不能相信迷信，应该崇尚科学。教学的重点：陈增怎样巧破巫术？他为什么要这样做？教学过程 ：一、揭题导入 。1、板书“陈增巧破巫术”。2、读题，质疑导入 ，陈增巧破巫术，他巧在...
之二湖北省武昌实验小学 王娅琼 一、教材分析这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，在一天傍晚，他独自寻找“纺织娘”，忘记了回家；八九岁时去放鸭子，他却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋。课文并没有写法布...
合作探究 自主发展——《小镇的早晨》教学设计浙江省岱山县实验学校 （小学部） 徐飞 《小镇的早晨》是义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇课文。课文描写了蚕乡小镇早晨的情景，反映了改革开放给小镇带来的勃勃生机。2——4自然段都是总分段式。即便于学生运用看课题推想课文内容的方法阅读，又可供学生仿...
之一佚名 教学要求1． 练习用钢笔正确、端正地描写出一段话。2． 了解ABB式重叠部分的读音变化。3． 能正确使用和朗读语气词。4． 正确选择关联词。5． 熟记成语。6． 口语交际“谈成语”教学时间 三课时。第一课时一、教学第一题1．审题。(1)指名读题目。(2)教师进一步明确练习要求。2．指导。...
教学目标 ： 1、自学生字新词，注重积累好词佳句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文整体脉络。 3、通过具体语言材料，增强环保意识，提高保护水资源能力。 教学过程 ： 一、观看录像，导入 课文 二、引入课文 听着歌儿，看着祖国的山山水水，你有什么话儿想说吗？如果老师突然告诉你：21世纪，...
之二作者：王斌 教材简析：本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程，表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述，从“我”（一个孩子）的眼中看快手刘变戏法，充满了童真与童趣，能引起学生阅读的兴趣。本文的特点是作者把快手刘变戏法的过程写得十分生动逼真，语言准确，动态感强烈，首尾呼应；...
之一佚名 教学要点：学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；找出与《三打白骨精》的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习。教学过程 ：第一课时一、懂得为什么要缩写课文。师：我们以往的作文，都是要求写具体，强调观察细致、叙述具体。把文章写具体是一种作文能力...
之二作者：朱巧杭 教学目标 ：一、知识和能力：读通课文，能有感情地朗读课文第一自然段和描写大熊猫的两个自然段能感受卧龙山区的风光美，积累优美词句二、过程和方法：通过看图片、读课文、朗读片段、谈感受等方式学习课文。三、情感态度和价值观：知道环境对人类的重要性，树立保护环境的意识，激发对国宝大熊猫的喜...
教学目标 ： 1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。 2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。 3、能正确流利有感情地朗读课文。 4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人。 教学重点、难点： 引导学生抓住重点...
之一佚名 教材分析：本文是一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美仑美奂笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。学习本课，一要让掌握课中的基础知识，包括理解词语，了解鼎湖山白天泉声和夜晚泉声的特点。二要教学生掌握基本技能，本课重点训练项...
之二横林实验小学 孙亚珠 教学目标 ：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在说的基础上写下来。教学准备：多媒体课件教学过程 ：一、揭题，介绍“词”：1、同学们，这节课我们一起来学习宋朝一位著名的词人辛弃疾写...
一．教学目标 ： 1．指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。 2．使学生懂得平时要认真、持之以恒、形成良好习惯。 3．指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些工具书。 4．使学生逐步养成做读书笔记的习惯和使用工具书的良好习惯，指导学生使用...
