语文五年级下学期思维导图_语文五年级下学期 第六单元测试题

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第六单元测试题一

一、看拼音写词语。

二、比较组词。

蝇（    ）   拭（     ）     渗（    ）    炙（      ）

绳（    ）   试（     ）     掺（    ）    炎（      ）

三、选择正确的词语，填写在话号里。

既要 …… 又要 ……    一方面 …… 一方面 ……

由于 …… 因而 ……    所以 …… 因为 ……

1．我（    ）热爱自己的家乡，（    ）这是我生长的地方。

2．他（    ）投身写作，（    ）学习微机操作。

3．我们（    ）思想品德好，（    ）学习成绩好。

4．（    ）小秋平时刻苦努力，（    ）她期末考试名列前茅。

四、缩写下面句子。

1．紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，

2．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。

五、阅读。

肖伯纳的感慨

灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。

肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”

朋友们七嘴八舌  有的说  小姑娘会感谢  有的说  大作家同她玩  她会感到幸福

“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”

“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。

“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”

1．给短文的第三自然段加上标点符号。

2．短文中划横线的句子该用_________语气读。

（l）傲慢，漫不经心。（2）自信，理直气壮。（3）生气，稍带讽刺。

3．用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。

4．用波浪线划出本文的中心句。

六、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。

1．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”白居易的诗中描写的是什么乐器？（古筝、扬琴、琵琶、吉他）

2．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是哪个民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族）

3．唐宋八大家中属于唐代的有哪几位？（2位、 3位、 4位、 5位）

4．《水浒传》中梁山好汉共有多少人？（36、 72、 81、 108）

七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。

1．车如流水，马如游龙。（     ）

2．其危如一发引千钧。（    ）

3．一叶落知天下秋。（     ）

4．投我以桃，报之以李。（    ）

5．一日暴之，十日寒之。（     ）

6．鲁班门前弄大斧。（    ）

八、口语交际。

每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。

答案：

一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测 

二、苍蝇、绳子；拂拭、测试；渗透、掺水；炙热、发炎

三、1．所以……因为……  2．一方面……一方面……  3．既要……又要……  4．由于……因而……

四、1．象群望着老象。2．苍蝇飞舞。

五、1． ， ： “ 。”：“，。”  2．（3） 3．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。4．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。

六、1．琵琶  2．鲜卑族  3．2位（韩愈、柳宗元）。 4．108。

七、1．车水马龙  2．千钧一发  3．一叶知秋  4．投桃报李  5．一暴十寒  6．班门弄斧。

八、略。
第六单元测试题二

一、在正确的读音下面画“√”。

二、在括号里填上合适的词语。

遥望  环视  仰视  窥视  俯视  凝视  瞻仰  眺望

聚精会神地看 ——（    ）     抬起头来看 ——（    ）

从高往下看 ——（    ）       向四周看 ——（    ）

偷偷地看 ——（    ）         怀着崇敬的心情看 ——（    ）

向远处看 ——（    ）         从高处向远处看 ——（    ）

1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（    ），能照得见脸孔。

2．抬头（    ），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。

3．人们（    ）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。

4．妈妈进门（    ）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？”

5．他一动也不动，（    ）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊……”

6．登上宝塔的最高层（    ），只见一片林海绿波荡漾。

三、把下列词语分成四类。

掸  霎时间  跳  嚼  捆  一瞬间  喝  吞  咬  跑  顷刻  撕

眨眼间  踢  啃  踏  掘  吸  拂  跃  刹那间  蹦  拭  转眼间

四、选词填空。

严肃   严厉   严格

1．每个同学都应该（    ）遵守学校的各项规章制度。

2．爷爷是个很（    ）的人，从来不与人开玩笑。

3．我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的（    ）批评。

安静  幽静  平静

4．站在领奖台上，我激动的心情久久不能（    ）。

5．教室里虽然没有老师，但十分（    ）。

6．那条（    ）的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。

五、修改病句。

1．早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

2．时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。

3．他每天都要批阅很多大量的文件。

六、阅读短文，回答问题。

很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。

六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。

一个瞎子说：“大象长得像一根长长的大萝卜。”

另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”

第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”

其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”

一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”

另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”

最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”

“你说得不对！”

“你说得也不对！”

……

六个瞎子，争论不休。

其实他们谁也没有说准，因为他们_______________________。

1．在最后一段“________”填上恰当的内容。

2．结合上下文理解词语。

争论不休：

3．根据课文内容填空。

第一个瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。

4．文中省略号起什么作用？

5．你从这件事中得到的启发是什么？

6．给短文加个题目。

参考答案：

一、

二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、遥望、眺望 1．俯视 2．仰视 3．瞻仰 4．环视 5．凝视 6．眺望

三、表示手的动作：掸、捆、撕、拂、拭、掘；表示时间极短：霎时间、一瞬间、顷刻、眨眼间、刹那间、转眼间；表示脚的动作：跳、跑、踢、踏、跃、蹦；表示嘴的动作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸

四、1．严格 2．严肃 3．严厉 4．平静 5．安静 6．幽静

五、1．早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。2．时间是宝贵的，所以我们要珍惜时间。3．他每天都要批阅很多的文件。或：他每天都要批阅大量的文件。

六、1．略 2．指六个瞎子都说自己说得对，不停地争论。3．鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4．省略了瞎子们争论时说的话。5．要点：认识事物不要以偏概全。6．盲人摸象

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