【军神教学设计一等奖部编版】《军神》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
之二
执教：觅渡桥小学 金海燕
教学目标 ：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。
2、通过精读，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。
3、凭借具体语言材料，学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，做一个意志坚强的人。
教学过程 ：
一、揭题，激情导入
1、揭题
2、媒体出示（十大元帅图）：同学们，你们看，这十位庄重威武，气宇轩昂的军人就是我国赫赫有名的十大元帅。他们是——（生读元帅名）。
3、指图，这位就是被德国医生尊称为“军神”的刘伯承元帅。
媒体出示：简介刘伯承
二、初读，自主发现
1、自由读课文，注意读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。
2、你们觉得文中哪些句子比较难读？
3、组织交流，指导读好难读的句子。
三、细读，自主探究
1、指图，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”呢？
2、细读课文，提出要求：
从文中找出令你感动的语句，多读读，读好它。然后再把你的感受和学习小组中的伙伴交流交流。
3、巡视指导
4、组织汇报，文中哪些地方令你感动？为什么？
5、学习整合，师生分角色朗读课文。
四、总结，升华认识
1、归纳：刘伯承真是一位了不起的军神：求治时——，手术前——，手术中——，手术后——。
2、此时此刻，你最想对刘伯承爷爷说什么？
媒体出示：刘伯承爷爷，我想对你说……
五、课后延伸：
组织语文专题性学习，了解伟人故事，学习伟人品质。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/174322.html
-
海上日出教学设计一等奖|《海上日出》教学设计详细阅读
之一杨晓丽 目的要求1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。4、朗读课文，背诵课文。教学重点 培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起...
-
[少年中国说第二课时教学设计]《少年闰土》第二课时教学设计详细阅读
之一钱库二小 黄渤斌 教学目标 ：１、能正确、流利地朗读课文。２、理解含义深刻的句子的意思。３、能写一段“我”的外貌描写。４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学难点 ：理解“他们不知道……四角的天空。”教学重点：朗读说话训练；“我”的外貌描写。教学过程 ： 一、学生确定学习方...
-
[课文《夕照》]《夕照》教学设计详细阅读
之一作者：广西南宁市星湖小学 小咪 一、教学内容：这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵...
-
[田忌赛马教学设计一等奖]《田忌赛马》教学设计详细阅读
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课8个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。 2．理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 （二）能力训练点 1．培养学生认真观察、分析、综合的能力。 2．继续培养学生有感情朗读课文的能力。 （三）德育渗透点 通...
-
古诗三首教学设计一等奖|《古诗三首》教学设计详细阅读
之一佚名 一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。二、学习过程第一学时（一）学习《枫桥夜泊》。1、借助拼音自读。2、同座互读。3、指名试读，正音。4、在朗读的基础上，结合插图整体感受诗中的画面和意境...
-
《给予是快乐的》教学设计|《给予是快乐的》教学设计详细阅读
之一常熟市虞山镇花溪小学 周凤花 【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段， 保罗以为小男孩自己...
-
《大瀑布的葬礼》教学设计|《大瀑布的葬礼》教学设计详细阅读
之三作者单位：山东省烟台市牟平区文化中心小学 [设计理念：] 强化信息技术与语文学科的整合，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，提高学生搜集与处理信息的能力。[教材分析：] 《大瀑布的葬礼》为人教版六年制小学语文第九册的一篇略读课文。文章讲述了巴西总统亲自为...
-
【部编版五年级上册珍珠鸟教学设计】《珍珠鸟》教学设计详细阅读
之二作者：湖北省仙桃市大新路小学创造教育实验部蔡长青 彭晓梅 教材说明：《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标 是：要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情；体会并运用课文中不同的表达方法。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的...
-
《三峡之秋》教学设计|《三峡之秋》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1、正确、流利地朗读课文。2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。3、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点：读懂课文，领略三峡秋天的美景。教学难点 ：学习作者的写作方法。教学用具：教学平台教学过程 ：一、导语 ：三峡像一副连绵不断的画...
-
【少年中国说第二课时教学设计】《小镇的早晨》第二课时教学设计详细阅读
之一浙江台州临海白水洋小学 刘彩琴 教学目标 ：1、感受小镇恬静、热闹、紧张的特点。2、感受蚕乡小镇改革开春风沐浴下的勃勃生机。3、有感情地朗读课文。4、体会总分结构和抓住特点具体描写景物的写作方法，仿写片断。教学过程 ： 一、复习导入 ：１、上一堂课，我们初步学习了《小镇的早晨》，大家回忆一下...