【《师恩难忘》课文】从《师恩难忘》想到……
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
font size="6">作者：佚名 转贴自：转载 点击数：29
宋浩志
几年前曾读过一篇文章，是著名现代乡土作家刘绍棠先生写的散文，题目叫《师恩难忘》。初看题目，猜想内容，觉得可能是写老师怎样关爱他，怎样教导他……，以此来赞美教师的伟大。但是读过之后，似乎给人一种文不对题的感觉：作者在文章里描写了一位姓田的老师给孩子们上课的情景，田老师上课有个特点，就是每讲一课都要编一个引人入胜的小故事，他教四个年级的语文，每课都是这样，作者受业四年，听了上千个故事……老师上课，学生听课，这是在学校里最普通的事情了，怎么会说“师恩难忘”呢？我产生了疑问。
不久前，在翻看一些旧书的时候，又拿起《师恩难忘》细细读了几遍，我突然有所顿悟，在字里行间似乎品味到了师恩的真正含义，并不禁为自己曾经产生过的疑问感到羞愧。作者虽然写的只是老师上课，学生听课，这些最普通的事情，但田老师每节课讲的故事，如同春雨点点，滋润着他的心田，丰富了他的想象力，使他具有了发达的形象思维，而这些正是一个作家必备的素质。试想如果没有当年老师讲的一个个精妙的故事，也许在中国的文坛上会失去一位有才华的作家，我们也就读不到那些充满泥土芳香，至真纯美的作品了。老师那广博的知识和独特的教学方法，使作者把文学当作了自己为之奋斗一生的事业。
掩卷沉思，文中的田老师是旧中国的一位普通小学教师，他的学校就是一座破庙，他的学生有四个年级，他没有接受过正规的师范教育。是什么让作者对老师终生难忘？是广博的知识和高超的教学艺术，这便是体现在田老师身上的高尚的师德。
教师的才学感染熏陶着学生，甚至成为了一生的追求，可见教师自身的素质与教学水平，对学生的成长起着多么至关重要的作用，这种潜移默化的感染，陶冶着每个孩子的心灵。
师德是什么？在新时期，师德体现在哪里？新时期的党员教师要做师德的模范，我们可以从很多方面来界定师德，但一名教师除要具备高尚的道德之外，必须具备广博的知识和适应孩子需要的教学能力，这是根本的要求。想想近代的名师陶行知、蔡元培……，再想想当代的名师孙维刚、李烈等等，这些教师的楷模，哪一个不是学识渊博，教学艺术精湛的顶级人物呢？他们在课堂上用知识滋养着一棵棵幼苗，用知识架起心灵与心灵之间的桥梁。
师爱有种种，做有才学的教师，做能上好每一堂课的教师，这是为师之本，师爱之本。在很多老师看来，上课是教师最普遍的工作，是每天都要做的事情，正因为如此，我们往往会对课堂感觉淡然。我走进过很多老师的课堂，很多老师给我留下深刻的印象。一位老师讲《小猫钓鱼》，在黑板上顺手拈来一只“小猫”，学生的眼睛变得明亮了；一位老师讲古诗，声情并茂地朗诵，让学生不由得为他鼓掌喝彩……我们每天都要走上三尺讲台，而正是在这三尺讲台上，你会让一颗颗幼小的心灵生出理想的翅膀。我们今天上的每一节课，都是在为学生的明天奠基。
要做师德的模范，不仅体现在关爱孩子的身体和心理的健康上，更表现在要努力提高自身素质，丰厚自己的学识，提高教学水平上。我们应该做一名有学识的教师，因为自古就有“学高为师”的说法。我们应该使自己的课堂生动起来，让学生的心灵在这里得到滋养。 12
让我们多读读书吧，书本会让我们变得厚重起来。用你拥有的知识爱学生，用你掌握的教学方法，改变你的课堂，锻炼自己，磨练自己。
也许，将来我们也会听到，有一个声音会对你说，师恩难忘！
（第一范文 www.diyifanwen.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：师恩）
此文转载http://blog.tom.com/blog/read.php?bloggerid=713693&blogid=36063
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/114078.html
-
古诗两首(望天门山)ppt_古诗两首（望天门山 题西林壁）详细阅读
第一课时教学目的： 1．学会本课1个生字 2．了解每首诗的意思，体会诗人的意境，和诗人思想感情，激发对祖国山河喜爱之情。 3．背诵第一首诗《望天门山》教学重点，难点： 1． 理解诗中重点词语“断、开、流、回” 2． 体会诗中描绘的雄奇景象、 3． 背诵教学过程： 一、指导预习 （一）复习引入...
-
金色的鱼钩故事_金色的鱼钩*详细阅读
教学目的： 1、认识本课4个生字。 2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 3、练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重点： 练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。 教学过程： 一、揭示题目，导入 新课。 1、鱼钩，钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老...
-
阿里山的云雾阅读答案_阿里山的云雾详细阅读
教案示例《》 教学目标： 1．认识“姊、诡、匿、愕”4个字。 2．有感情地朗读课文。 3．感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 教学重难点： 1．了解在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点。 2．理解课文最后一句“给人留下了莫名的惊愕与喜悦”。 教学过程...
-
[人教版五年级语文上册教学设计]五年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教学设计详细阅读
教学要求： 1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质 2、练习概括课文中心思想 3、学习本课生字词 4、有感情地朗读课文 ...
-
蟋蟀的住宅|蟋蟀的住宅详细阅读
教学目标： 1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。 2．有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 3．体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 4．培养学生仔细...
-
[人教版五年级语文上册教学设计]五年级语文上册《海上日出》教学设计详细阅读
教学要求 感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。 学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 学会本课生字新词；练习用“灿烂”“目不转睛”造句。...
-
【大瀑布的葬礼】大瀑布的葬礼*详细阅读
教学目标： 1．认识本课的5个生字。 2．有感情地朗读课文，了解课文内容。 3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。 教学过程： 一、揭示课题 为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无仅有的，你可能对此感到奇怪，学习了课文，我们就会明白其中的道理。...
-
[狼牙山五壮士]狼牙山五壮士详细阅读
教学目标： 1．学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。 2．有感情地朗读课文。 背诵描写五壮士跳崖的部分。 3．体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。 4．提高阅读的速度...
-
赤壁之战_赤壁之战详细阅读
学生视角 本课是《三国演义》中脍炙人口的故事，是人所共知的以少胜多的著名战例。在课堂上与同学们共享这一名篇无疑是快乐的。 难点 课文是如何将这一复杂的事件描述得引人入胜的? 教师思考 这是一篇历史故事，是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》的有关章节改编的。它生动记叙了东...
-
【燕子在家里搭窝预示着什么意思】燕子详细阅读
教案示例一《》第一课时 教学目标： 1．学习生字新词，理解词语的意思。 2．初读课文，理清文章的脉络。 3．朗读课文。 教学过程： 一、揭示课题 1．导入 同学们，在自然界中有一种动物与春天有着密切的关系，它总是早早地向人们报告春天的讯息，知道它是谁吗？ 对，它就是。请同学们看图，（出示投影片或...