[《早》课文]《早》预习导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

放开声音读一读                             ☆☆☆

1. 我把课文认认真真朗读了        遍， 读完文章，我想提醒大家的生字是

____________________________________________________________________________

我所了解的词语有_____________________________________________   ______

_____________________________________________________________   _______

_____________________________________________________________   _______

2、看拼音，写词语

niànɡ xuě      shū shú         pǔ sù        rùn zé tòu mínɡ

(          )   (         )    (        )    (                )

chún jìnɡshū dàn            bǐ mò zhǐ yàn          bīnɡ  qīnɡ yù jié

(                    )  (                   )    (                   )

3、给下列词语选择正确的读音或汉字

停云小憩（qì  xī）    当（dànɡ  dānɡ）铺        书塾（shoú  shú  ）

来（  厉   历 ）       严（ 历  厉 ）       （ 陡  徒 ）崖

静下心来想一想 

4. 课文按三味书屋的__________顺序来描述，顺序分别是_______、_____ _、 ________  、__        。

5．通过预习我知道，课文的第____ 自然段是过渡段，照应了前面的                                      ，引起下文的“           ”。12

6.读第二自然段，分别找出描写这三大奇松的句子，用 （  ）表示出来。

这三大奇松有什么特点？“奇”在哪里？

阅读课文第二自然段，完成下列表格

松树名称

松树的特点

7．学文后，拓展训练。

黄山松千姿百态，有的像                             ，有的如同                                ，有的仿佛                                   ，有的状如                                          

                 ，它们                                                。

睁大眼睛寻一寻 

当一次小导游，先给爸爸妈妈介绍黄山奇松。（要写出黄山奇松的特点。）

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