枫叶如丹读后感_读《枫叶如丹》有感
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
读《枫叶如丹》有感
《枫叶如丹》是袁鹰写的一篇散文,他的散文深含着诗的因子,具有诗的联想、诗的意境、诗的语言,充满着诗情画意。《枫叶如丹》就具体的上特点,我十分喜欢它。
《枫叶如丹》这篇文章大自然的景色描写,写出了从绿到丹的孕育,写出了天地万物、人间万事每一个都需要遇到困难,才能健康成长。
“不经风霜,红叶就没有光泽和精神。”枫叶如丹,正是它同风霜搏斗的战绩,正是它的斑斑血痕。每个人都要接受这么一个过程:孕育,诞生;长大,挫折,成熟。所以我们只有克服困难,不要遇到一点儿挫折就退缩,掉眼泪,才能有真正的美,成熟的心理与稳当地做事。
“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”随着一阵内心的歌声有感而发,我已经明白了经历了“霜叶红于二月花”的境界,才是真正的成熟,真正的美。
写到这儿,我想起了傲霜斗雪的腊梅,它的精神不正好和枫树一样吗?我要学习枫叶,学习腊梅,面对挫折要勇敢地跨越,使自己快快地真正成长!
读《枫叶如丹》有感
每个人的一生都会经历孕育、诞生、长大、挫每个人的一身都会经历孕育折才会成熟 儿挫折其实就是人生中的调味品,让我们的生活变得多姿多彩。
今天我读了《枫叶如丹》这篇课文,它就印证了上面这一段话。我喜欢枫叶,我更喜欢它那艳艳的红那红多么耀眼,多么夺目,是它见证了枫叶在这世间所经历的风风雨雨,那铺天盖地的红给深秋带来了暖暖的生机。
人生不也是这样的吗?你知道贝多芬吗?你听过〈〈命运交响曲吗〉〉?你知道贝多芬的命运多么坎坷吗?贝多芬从小就开始苦练小提琴和钢琴,12岁便入宫成为了钢琴师,可随之而来的便是种种不幸“母亲的去世,耳朵的失聪``````”但这些挫折并没有使他畏缩不前,他以他对音乐无限的热爱,创作了大量珍贵的乐曲,为人类留下了无价之宝。贝多芬战胜了命运,他的作品是不朽的。
“枫叶如丹,显示着长久的生命力,‘霜叶红于二月花’,只有经历过这个境界才是真正的成熟真正的美。”读到这里我真想去看看那满山遍野的枫树林,去领略一下他那经历风霜后美。我也要学习枫叶勇敢地跨越挫折,得到真正的成熟
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/111984.html
-
薛法根《爱如茉莉》教学实录_《爱如茉莉》第二课时实录详细阅读
《爱如茉莉》第二课时 执教:泰州市海光中心小学 梦轩一、复习导入。 1茉莉是一种什么样的植物呢?我请一位同学上来写,其他同学把这几个词语写在自己的默写本上。(平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香) 通过上一节课的学习,我们知道了作者向母亲提出了一个问题,...
-
苏教版小学五年级语文上册课文目录_苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案详细阅读
《去打开大自然绿色的课本 》(第一课时)[学习目标]1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。3、 初步体会诗歌描绘的美妙意境,感受世界的绚丽多彩,培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [课前预习]1、实践准备、行知合一:a、课前去大自然中游览,利用清晨与黄昏,用自己...
-
囚歌教学设计|囚歌教案详细阅读
[预习提示]:1. 认真读课文,划出文中不认识的生字,采用查字典的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2. 再读课文,并识记会写田字格中的一类字(囚、锁、敞、躯、棺)。3. 三读课文,画出重点词语,通过查字典初步理解词意(永生、地下的烈火、活棺材) 。4. 再读课文,能简单说出文章...
-
假如没有灰尘阅读答案|《假如没有灰尘》详细阅读
一、谈话激趣,导入新课 1、出示诗句: “时时勤拂拭,勿使染尘埃。” 读一读,谈谈你对这句诗的理解。 (“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。) 2、结合生活实际,谈谈灰尘有哪些危...
-
[学会看病教学设计一等奖]学会看病教学设计详细阅读
【教学目标】 1、认识11个生字,联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 2、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。 3、有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,体会母亲对儿子的爱。 【教学重点】 引...
-
五年级语文上册第六单元测试_五年级语文上册第六单元期末复习资料苏教版详细阅读
《天火之谜》1 课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能解开大自然的奥秘。2 富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针。3.选用课文语句概括段意。《厄运打不垮的信念》1...
-
[《把铁路修到拉萨去》课文]《把铁路修到拉萨去》课堂实录详细阅读
初读课文时,学生认真的自由读了一遍课文之后。我想检查一下学生的读书情况。 师:如果现在有机会让你任意选读一段,你会读哪一段? (季丹妮站起来读了描写科技人员攻克难关的一段,但不甚流利)。 师:老师已经猜到你为什么要读这一段话。先放一放,等会儿深入学习课文之时,看看老师猜得是否正确。我想如果你喜...
-
[北师大版五年级上册数学电子书]北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习详细阅读
知识广角一、把下面各字的拼音补充完整。m( ) y( ) ( )an l( ) ( )ui ( )e zh( ) h( )莓 殷 炫 峦 遂 澈 稚 凰 二、辨一辨,组词写好后给同桌听。莓...
- 详细阅读
-
黄鹤楼送别第二课时教案_黄鹤楼送别(第二课时)详细阅读
教学内容:苏教版五年级上册第25课《黄鹤楼送别》教材简析 《黄河楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文 本课属于“文包诗”的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和诠释,诗歌是故事的浓缩和提炼,诗文互照,情景同现,是培养学生...