用目光倾听教案|用目光倾听

小学五年级语文教案 2022-07-02 网络整理 晴天

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教学目标:
1、朗读诗歌,体会诗歌蕴含的意思。
2、朗读诗歌,谈谈对“用目光倾听”的理解
3.引导学生懂得与人交往一定要真诚。
教学重点:朗读诗歌,谈谈对“用目光倾听”的理解
教学难点:引导学生懂得与人交往一定要真诚。
教学准备:教师:网络查询“金波”的有关资料
学生:将诗歌读熟,查找理解“伴随、真诚、倾听、灿烂、千言万语、传送、照耀”7个词语;查找“金波”的相关资料。
教学课时:2
第一课时
教学目标:朗读诗歌,体会诗歌蕴含的意思。
教学过程:
一、理解课题认识作者
今天我们来学习第四单元第一篇课文,齐读课题。谁能简介一下作者——金波?
你是怎样理解这个题目的?
理解诗歌把握思想感情
二、诗歌主要讲了什么内容?
妈妈对你说的最平常的话是什么?
板书:听别人说话,你要望着对方?
为什么要在别人说话的时候看着对方呢?
你想用什么语气来读这三小节?你最想读哪几句诗句?
我们一齐来读读最后一个自然段。谈谈你对这句诗句的理解。
三、朗读文章
你想怎样读这篇文章?你为什么会这样读?读给大家听听,让大家都来聆听你对母亲的爱。
评选出经典的文章,找出本组朗读最好的人来读,读给大家听
四、写一写
同学们,我们回想一下平时母亲对我们的关爱。
五、文章交流
谁愿意把自己的作品读给大家听?
作业

第二课时
教学目标:朗读诗歌,谈谈对“用目光倾听”的理解
引导学生懂得与人交往一定要真诚。
教学过程:
一、交流“金波”的作品
把自己收集到的资料跟小组间的成员进行交流,把你喜欢的诗句画下来、记下来。
朗读自己收集有关母爱的文章
你想怎样读这篇文章?你为什么会这样读?
评选出经典的文章,找出本组朗读最好的人来读,读给大家听
二、写一写
同学们,我们回想一下平时母亲对我们的关爱。
我们可以把自己对母亲的感谢用诗歌、一段文章表达出来,回家读给妈妈听,好吗?
三、文章交流
谁愿意把自己的作品读给大家听。

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