白杨课文|白杨课文
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:
“不,那不是树,那是大伞。”
“哪有这么大的伞!”
“你看它多直!”妹妹分辩着。
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:
“这不是伞,是白杨树。”
哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/110234.html
-
[《威尼斯的小艇》第一课时教学设计]《威尼斯的小艇》第二课时教学设计详细阅读
【教学目标】 1、知识、能力: 掌握生字新词,朗读课文;通过原句课文内容了解威尼斯独特的地理风貌,小艇的特点及它同威尼斯城的关系。 2、过程、方法: 通过抓中心问题“你喜欢小艇吗?为什么?”来了解小艇的特点、作用,体会船夫高超的驾驶技术。 3、情感、态度、价值观: 感受威尼斯...
-
威尼斯的小艇教学设计一等奖_《威尼斯的小艇》教学设计详细阅读
教材简析: 《威尼斯的小艇》是一篇讲读课文。课文介绍了威尼斯小艇的外形,船夫驾驶小艇的技术和小艇在威尼斯的作用,描写了这座著名水上城市特有的风光。全文对威尼斯和小艇的静态、动态的描写引人入胜,把威尼斯的独特风光描绘得历历如见,令人神往。设计理念: 文章浅显易懂,语言生动优美。本节课通过创设...
-
【《威尼斯的小艇》第一课时教学设计】《威尼斯的小艇》第二课时教学设计详细阅读
【教材分析】 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫高超的驾驶技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的美丽风光。课文首先交待了小艇是威尼斯主要的交通工具,接着详细介绍了小艇独特的构造特点和船夫高超的驾驶技术,最后说明小艇与人们的日常生活息息相关。本课教学要求教师能引导学生挖掘文中的...
-
《金钱的魔力》教学反思|《金钱的魔力》教学设计详细阅读
教材分析: 这篇课文节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。 文章主要采用前后内容对比的手法...
-
威尼斯的小艇教学设计一等奖_《威尼斯的小艇》教学设计详细阅读
【教学目标】 1、学会本课10个生字。能正确读写“操纵自如、交*、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文前四个自然段。 3、通过学习课文内容,了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,受到热爱大自然与热爱生活的教育。 4、领会抓住事物特点的...
-
威尼斯的小艇教学设计一等奖_《威尼斯的小艇》教学设计详细阅读
【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 学习生字新词,理解“簇拥”、“静寂”、“操纵自如”等词语的意思。 ⑵ 学习作者抓住事物特点并用确切生动的语言进行描写的方法。 2、能力目标: ⑴ 培养学生自己提出问题并通过阅读课文、资料解决问题的自主学习的能力。 ⑵ 有感情地朗读课文,选背文中精...
-
【威尼斯的小艇说课稿】威尼斯的小艇说课稿详细阅读
课文简介:《威尼斯的小艇》义务教育课程标准实验教材是五年级下册的一篇讲读课文 本文通过介绍威尼斯小艇的样子,船夫高超的驾驶技术以及小艇的作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的美丽风光 设计理念:创设能引导学生主动参与的教育环境,能较好地激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使...
-
自己的花是让别人看的教学设计一等奖|《自己的花是让别人看的》教学设计详细阅读
——全国第七届青年教师阅读教学观摩活动江西上饶婺源紫阳镇第一小学 汪智星【教材分析】: 《自己的花是让别人看的》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级第十册第八组教材中的一课。本篇课文讲的是“我”在德国读书时,发现德国家家户户都把花养在邻街窗户外,他们的花是让别人看的。多年后,“我”又回到德国...
-
自己的花是让别人看的教学设计一等奖|《自己的花是让别人看的》教学设计详细阅读
一、导语 同学们,今天我们来学习第七单元,请同学们自由读本单元导读,看本单元的主题是什么?导读中为我们提出了哪些训练要求? (交流。看来在本单元中我们要进行一次跨国旅行了。导读中为我们提出了3个要求。)今天,我们先进入异国风情之旅的第一站“德国”,跟随作者一起去了解那里的异国风情。齐读课题《自己的...
-
【威尼斯的小艇教学设计一等奖】《威尼斯的小艇》教学设计详细阅读
教学目标 认知:1、认识小艇在威尼斯水城中的作用, 了解威尼斯美丽独特的风情。 2、了解小艇的特点以及它同威尼斯水城的关系。 情感:利用课文内容、网络资源,了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,受到热爱大自然与热爱生活的教育。 能力:1、利用课外书、互联网络自...