【《开国大典》教学设计及点评】《开国大典》教学设计6

小学五年级语文教案 2022-05-24 网络整理 晴天

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【教学目标】

  学会本课的生字词语;了解开国大典的盛况,认识中华人民共和国成立的伟大历史意义;理解重点词句,提高阅读能力;学习作者按事情的发展顺序记叙的方法。


【教学难点】

  理解课文中的一些重点句子


【教学时间】

  三课时。


【教学过程】

第一课时

一、板书课题,导入新课

  国家创建时举行的盛大典礼,标准着一个国家的诞生。


二、理解字词

  1、区别行近字:

    泽(    ) 设(    ) 渠(    ) 瞻(    ) 
    译(    ) 投(    ) 距(    ) 檐(    )

  2、理解下列词语:

    迎风招展、排山倒海、徐徐上升。


三、初读课文,思考课文的叙述顺序

  课文是按照事情的发展顺序叙述的:开国大典之前──大典进行中──大典结束这样的顺序来安排材料的。“大典进行中”是全文的重点。这一部分又按大典进行的程序写了五个内容:

  1、毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”

  2、五星红旗徐徐升起。

  3、毛主席宣读中央人民政府的公告。

  4、典礼之后举行阅兵式。

  5、再写天an门的群众游行队伍。


四、有感情的朗读课文,仔细分析课文第一段

  1、时间:1949年10月1日。

  2、地点:首都北京天an门广场。

  3、参加人员:中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员;中国人民政治协商会议全体代表;有工人、农民、市民、学校师生、机关工作人员、城防部队,共30万人。

  4、天an门的布置。画出天an门的示意图。

  5、人们田还没有亮就来到天an门广场等待开国大典的开始。

  6、读课文第四自然段,按要求找出词语:

   ⑴ 写天an门人多的词语:

     四面八方、人的海洋、红旗翻动。

   ⑵ 写人民来得早的词语:

     早上六点钟、五更天、摸黑。

   ⑶ 写人民心情急切的词:

     擎、提、直奔、赶。

五、出读课文第二部分,了解这一部分写了那些方面的内容

  1、典礼。

  2、阅兵式。

  3、群众游行。


六、学习课文第5~7自然段

  1、典礼是什么时候开始的?(下文三点整)

  2、大会第一项是什么内容?

    (毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”)

  3、指导反复朗读第七自然段,要读出骄傲的语气。


第二课时

一、复习第一节课的内容


二、读课文第8~9自然段

  说说典礼第二项是什么内容?(升国旗)

  使学生知道,五星红旗的升起,表明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情。

 
三、读课文第10自然段

  说说典礼第三项是什么内容?(毛主席宣读中央人民政府公告。)

  重点词语:雷鸣般的掌声、一阵热烈的欢呼声。


四、读课文第11~12自然段,回答

  1、中国人民解放军检阅司令是谁?

    (中国人民解放军总司令朱德。)

  2、阅兵总指挥是谁?聂荣臻将军。

  3、参加检阅的部队有那些?

    海军两个排、一个步兵师、一个战车师、一个骑兵师、空军的飞机。

  4、读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子。12

  
五、自学群众队伍游行这一部分

  体会当时人民的高兴心情。

 
六、齐读课文最后一自然段

  理解:“光明充满了整个北京城”。

  人民战争取得了胜利,新中国成立了。在中国共产党的领导下,全国人民将会过上幸福的生活。所以说光明充满了整个北京城。


七、列出段落提纲


八、找出你认为最为感到的句子

  1、“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”

  2、“这庄严的声音……使全国人民的心一起欢跃起来”。

12

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