五年级上册语文同步《圆明园的毁灭》|《圆明园的毁灭》快乐练习：同步训练

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课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。学习时注意领悟文章的表达特点。学习搜索、整理资料的方法。

一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友

　　gū　 liàng 　　sǔn 　shī 　　diàn 　táng 　　huī　 jìn 　　 hóng　wěi 　　　jǔ 　 shì     wén  míng　  líng    lóng     tì      tòu　   tíng    tái     lóu     gé　  tiān   nán     hǎi     běi　

二、我能做出正确判断（正确的在括号里画上“√”，错误的画上“×”）

　　１、“损”：左右结构，部首是“扌”，音序是“ｓ”。（　）

　　２、“宏”：半包围结构，部首是“＿”，音序是“ｈ”。（　）

　　３、“举”：独体字，没有部首。（　）

　　４、“销”：部首是“金”，除部首外要查“７”画。（　）

三、我能写出下列的近义词或反义词

　　近义词：

　　宏伟＿＿＿（　　　）　　珍贵＿＿＿（　　　）　　估量＿＿＿（　　　）

　　仿照＿＿＿（　　　）　　瑰宝＿＿＿（　　　）　　环绕＿＿＿（　　　）

　　反义词：

　　损失＿＿＿（　　　）　　建设＿＿＿（　　　）　　精华＿＿＿（　　　）

　　热闹＿＿＿（　　　）　　宏伟＿＿＿（　　　）

四、我能按提示填空

　　１、圆明园＿＿＿＿建筑宏伟，＿＿＿＿收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代

　　　　的＿＿＿＿，下至唐、宋、元、明、清历代＿＿＿＿，各种＿＿＿＿。所以，

　　　　它又是当时世界上最大的＿＿＿＿、＿＿＿＿。

　　２、课文通过写圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对＿＿＿＿＿的热

　　　　爱和对＿＿＿＿＿＿的仇恨。围绕中心，作者着重写了两个方面的内容：一是

　　　　＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿。这两部分内容紧密联系，激起了人们热

　　　　爱祖国和仇恨侵略者的思想感情。

五、瞧瞧我的阅读天地

圆明园

　　北京的西北郊，有一片废墟，在那里，原来有一座古典园林──圆明园。

　　圆明园方圆连绵２０里，园中有庄严宏伟的殿堂　也有玲珑精巧的亭台楼阁　曲径长廊　还有　颐和园　昆明湖　北海　长廊　白塔　无数个风景点　真算得上是步移景异　幽雅迷人　园中收藏有不计其的珍贵历史文物　各朝代的名人字画　金银祭祀礼器　　　　　　　珍珠宝　应有尽有　它是闻名中外的艺术馆和博物馆　

　　１８６０年，英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益，再次发动对中国的侵略战争。清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。侵略者来去无阻，直闯到了圆明园。从１０月６日开始，他们打开园中的仓库，将各种绫罗绸锻，金银翡翠抢走。法军司令孟托指着各种古董珍宝，无耻宣称这些东西全归他所有；有个叫赫里斯的英国军官。第一次抢到一个金花盆，盆中有一株约３０厘米的黄金树，树上挂着红玉做核的蓝宝石果子，加上其它珍宝，共装了七大筐，他统统占为已有。第二次，他又抢到一座高２米的金塔和其它宝物，找了七个士兵，替他运回兵营──园内的宝贝能拿的都被抢走。不能搬走的都被炮车碾碎。这样野蛮的掠过，整整进行了一个星期！为了掩盖他们的强盗行径，１０月１８日，丧心病狂的侵略者３５００人在园中到处放火。大火一连烧了三天三夜，圆明园就这样成了一片废墟。12

　　这是每一个中国人都应该牢记的屈辱史：政府无能，国家弱小，就要被人欺负。我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴中国，决不让圆明园的历史在中国重演。

　　１、给短问的第二自然段加上标点。

　　２、下面这段话是原问的一部分，应作为第（　　）自然段。

　　　　可是，我国千万劳动人民精心创造的这座建筑精华，却“被欧洲文明者”彻底焚毁了。

　　３、联系短文，解释词语：

　　　　废墟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　掩盖：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　４、在文中找出下列词语的近义词：

　　　　欺辱──（　　　）　　振奋──（　　　）　　绵延──（　　　）

　　５、将“我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行”，改成反问句。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　６、按文章内容填空：

　　　　我们每一个中国人都应该牢记的屈辱史是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　＿＿＿＿＿。只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿才不会让圆明园的历史在我国重演。

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