pep小学英语三年级上册下载_pep小学英语第六册 第三单元 第五课时
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】
一、教学目标与要求：
1、 能够听懂、会说句子：what’s the date ? it’s october 1st. who has a birthday in october ? me.
2、能够完成group work 中调查同学生日的任务。
3、能够完成let’s try 部分听录音找图片的练习。
二、教学重、难点：
1、本课时的教学重点是熟练把握具体日期的表达法。
2、本课时的教学难点是学生要能熟练运用各种句式提问生日。
三、教学步骤
1、热身
教师放节日歌曲，如：“jingle bell” “happy teacher’s day” 等， 学生听歌猜节日，进行师生问答，如：what day is it? it’s… what’s the date ? it’s…
2、新课呈现
let’s try
学生听录音，完成let’s try 部分听音选图的练习。
let’s talk
（1） 教师放歌曲“happy birthday to you”，学生个跟录音齐唱。教师提问学生： what song is it?学生回答： it’s a birthday song . 教师继续提问： whose birthday is it? can you guess? 引导学生猜测学生用书中人物，如：is it zoom’s birthday? is it zip’s birthday ? 等。
教师放课前制作好的录音： happy birthday , zoom . 教师说： oh , it’s zoom’s birthday . what’s the date ?
教师教学句子：who has a birthday in may ?引导学生按实际情况问答。
教师对问句中的月份惊醒替换，如：who has a birthday in june / october?等。练习进行到一定程度时教师提问：what’s the date ? 板书该句，师生一起朗读。然后教师引导学生回答，如：it’s october 1st.等。
师生就这个句型进行大范围的问答练习，要求学生根据实际情况问答。
（2）教师放录音，学生跟读。
（3）学生表演对话，要求学生根据实际情况进行练习。
group work
游戏：小小人口普查员
教师与一组学生进行示范，教师提问：who has a birthday in march ? please stand up!然后教师分别提问： what’s the date ?what about you ? is your birthday in march , too ? 等，将具体 日期记下来。教师随后将学生分成八人小组，每组4-6人，每人担任2-3个月份的生日调查工作，模拟教师进行调查并记录结果。
story time
教师放story time 部分的录音。学生观看，了解故事大意。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyingyujiaoan/106996.html
下一篇：pep五年级英语上册unit5教材分析_PEP五年级英语上册教材分析及教法建议
相关教案
- 【unit5is my team ploughing】Unit5Isthisyourschoolbag?教案
- pep五年级英语上册第二单元知识点_五年级PEP英语上册第二单元导学案
- pepper|PEP BOOK 5 UNIT 6 A部分
- pep五年级英语下册第二单元测试题|pep五年级英语下册第二单元单词表人教版
- [江苏牛津小学英语教材]2007江苏牛津小学英语5B各单元(Unit1—Unit2)词组汇总
- [unit7holiday celebration]Unit7Holidaypostcards
- 陕旅版五年级英语上册期中测试题_陕旅版五年级英语上册教案集体备课1
- [新标准小学英语六年级上册]新标准小学英语第六册Module9Unit1教案
- [unit8数据类型]Unit8 At the weekends
- 牛津英语词典_牛津英语5BUnit7Afterschool教案
-
[unit]Unit 3 My birthday第三课时详细阅读
教学重点： 1．能够认读Read and write部分中出现的粗体句子。 2．能够完成对话下面的表格和问题。 教学难点 ： 能够正确默写出本课的重点句型：When is your birthday? It’s in May My birthday is in June Uncle Bill’s...
-
下学期是几月到几月|下学期 Recycle 1第三课时详细阅读
教学重点： 问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。 教学难点 ： 正确表达中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。 课前准备： 资源中心的相关素材。 12个月的单词卡片。 学生搜集中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份。 教师准备相关节日及部分中外名人的图片或音像资料...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 2第二课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Read and write部分的短文认读、理解及运用。要求学生能独立认读短文，根据句意回答问题。并能根据图的内容运用There be 句型进行描述。 二、教学难点 本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。 三、课前准备 1...
-
[unit]Unit 5 My new room第四课时详细阅读
教学重点 能听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。 能够听说认读单词：over, in front of和句子“Where is …? It’s … ”，并能在一定情景中正确运用。 教学难点 熟练掌握七个方位介词的用法，特别是“in front of”。 课前...
-
unit|Unit 3 Whats your favourite food第四课时详细阅读
一、 教学重点： 学习单词tasty，salty，sweet，sour，fresh，healthy，并能用这些单词对一些食物进行简单的描述。 二、教学难点 ： Healthy的发音较难掌握。 三、课前准备： 1、教师准备教学过程 中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的六张单词卡。 2、教师准备...
-
[unit1翻译中文是什么]Unit1 My new teachers第三课时详细阅读
一、教学重点本课时需要重点掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。 二、教学难点 本课时的难点是Pronunciation。要求教师在正确示范的基础上，引导学生读出含有这4个字母组合的单词并发现发音规律，尤其要强调bl，br的滑音变化。在句子中出现字母组...
-
unit1翻译中文是什么_Unit1 My new teachers第一课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall...
-
【unit】Unit 5 Look at the monkeys第二课时详细阅读
教学重点： 1、学习询问她 它在做什么及回答：What is she he it doing? She he It is… 2、了解字母a和字母组合ar,sm, sl的发音规律。 教学难点 ： 1、句型：What is she he it doing? She he it is… 2、能够在...
-
unit_Unit 4 What are you doing?第四课时详细阅读
一、教学重点： 动词短语的ing 形式：listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。 二、教学难点 ： 以不发音的字母e结尾的动词ing 形式的变化。 三、课前...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 1第三课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务。理解Let’s play中的问题并做出正确回答。学习歌曲“My Favourite Day”。 二、教学难点 复习并使用四会句子完成Task time中的采访任务，并展示个人报道。 三、课前准备 1．教师准备...