【五年级上册英语电子课本】五年级上册英语Lesson2Aunts、UnclesandCousins导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】
新课程有效教学导学案
科目： 英 语 课题： aunts、uncles and cousins 授课年级五学科英 语任课教师樊 镜课 型新授课课 时1课时上课时间 40分钟教材分析本课是九年义务教育冀教版小学英语第五册第二课，本课的主要内容是学习家庭成员的称呼，并且通过学习使学生会灵活运用这些词语。在日常生活中能灵活运用句型：i have …？ 教学目标1、知识与技能：掌握本课的词汇： aunt、uncle、husband、wife、cousin掌握本课的句型：i have …？2、情感态度与价值观：学会运用所学对话。激发学生学习英语的兴趣。重、难点能够理解并运用所学对话。掌握本话题的重点词汇。教学方法情景交际法：让学生在情景中理解运用。新型小组合作学习法：把握重点，逐个击破。教学准备《问题导读评价单》、《问题生成评价单》、《问题训练评价单》录音机、磁带。学生准备利用课前时间查阅相关资料，了解单词、句型的意思。完成《问题导读评价单》。金台区逸夫小学
新课程有效教学导学过程设计课题：aunts、uncles and cousins第（ 1 ）课时 执教： 樊 镜 导学环节时间创设情境教师行为期望的学生行为step1 激趣导入检查预习单5创设情境检查预习导语： hello! everyone, look at my picture. this is a picture of my family.i have …？t：good！today，we are going to learn lesson2：aunts、uncles and cousins1、 小组长汇报预习检查请况。 2、 学科长组织全班交流，检查预习效果。学生表现出积极的参与兴趣，怀着极大的探索热情进入学习活动。 1、 学生看着单子齐读单词，做好批注。 2、 学生组内讨论。 3、 学科长评价。 step2 自主学习合作交流10创设听力训练情景、创设自主阅读情景t：now，listen to the tape and answer the questions. 1、 听录音，并指导学法。 2、 要求学生跟读，真正理解听力内容。 3、 分组读，展示他们的学习成果。 4、 鼓励学生多读，1、 学生认真听录音并跟读。 2、 组内交流、合作学习对话，学科长展示。 step3 强化训练形成能力10创设展示学习的情境创设情境，展示本课对话，先组内尝试练习，再选代表上台表演。1、展示学习，合作交流。 2、组长评价，组内对话。 3、组间对话，全班交流。step4 拓展训练提升能力10创设拓展训练情景根据所学内容完成练习。关注差生1、学生认真做题，自主完成合作交流。 2、全班评价。step5 畅谈收获5创设长谈的情景让学生畅谈收获，尝试总结。学生畅谈收获，合作探讨后，由学科长代表写板书。教后反思
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyingyujiaoan/106913.html
下一篇：unit2英语怎么读_Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool学案分析
相关教案
- unit2useful expression|Unit2Useyourears!Makeamusicalinstrument
- 牛津小学五年级英语上册_牛津小学五年级英语Reviewandcheck教案
- 【unit7aboutyourself听力原文】Unit7Abusyday第一课时
- 【五年级上册英语电子课本】五年级上册英语Lesson1Fathers、Mothers…导学案
- 五年级上册英语whatwouldyoulike教学设计_五年级上册Whatwouldyoulike？第一课时教学设计
- 【外研社新标准小学英语三起】新标准小学英语三起第六册Module4Colours教学设计
- 牛津版小学五年级下册英语书_牛津小学五年级英语下册Unit9TheEnglishclub教学设计
- [unit]Unit 2 My Days of the Week教学设计
- 五年级英语上册跟读_五年级英语上册Module6Unit2Heranveryfast教案
- unit4there are many flawer|Unit4Therearesevendaysinaweek教案
-
[unit]Unit 3 My birthday第三课时详细阅读
教学重点： 1．能够认读Read and write部分中出现的粗体句子。 2．能够完成对话下面的表格和问题。 教学难点 ： 能够正确默写出本课的重点句型：When is your birthday? It’s in May My birthday is in June Uncle Bill’s...
-
下学期是几月到几月|下学期 Recycle 1第三课时详细阅读
教学重点： 问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。 教学难点 ： 正确表达中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。 课前准备： 资源中心的相关素材。 12个月的单词卡片。 学生搜集中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份。 教师准备相关节日及部分中外名人的图片或音像资料...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 2第二课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Read and write部分的短文认读、理解及运用。要求学生能独立认读短文，根据句意回答问题。并能根据图的内容运用There be 句型进行描述。 二、教学难点 本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。 三、课前准备 1...
-
[unit]Unit 5 My new room第四课时详细阅读
教学重点 能听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。 能够听说认读单词：over, in front of和句子“Where is …? It’s … ”，并能在一定情景中正确运用。 教学难点 熟练掌握七个方位介词的用法，特别是“in front of”。 课前...
-
unit|Unit 3 Whats your favourite food第四课时详细阅读
一、 教学重点： 学习单词tasty，salty，sweet，sour，fresh，healthy，并能用这些单词对一些食物进行简单的描述。 二、教学难点 ： Healthy的发音较难掌握。 三、课前准备： 1、教师准备教学过程 中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的六张单词卡。 2、教师准备...
-
[unit1翻译中文是什么]Unit1 My new teachers第三课时详细阅读
一、教学重点本课时需要重点掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。 二、教学难点 本课时的难点是Pronunciation。要求教师在正确示范的基础上，引导学生读出含有这4个字母组合的单词并发现发音规律，尤其要强调bl，br的滑音变化。在句子中出现字母组...
-
unit1翻译中文是什么_Unit1 My new teachers第一课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall...
-
【unit】Unit 5 Look at the monkeys第二课时详细阅读
教学重点： 1、学习询问她 它在做什么及回答：What is she he it doing? She he It is… 2、了解字母a和字母组合ar,sm, sl的发音规律。 教学难点 ： 1、句型：What is she he it doing? She he it is… 2、能够在...
-
unit_Unit 4 What are you doing?第四课时详细阅读
一、教学重点： 动词短语的ing 形式：listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。 二、教学难点 ： 以不发音的字母e结尾的动词ing 形式的变化。 三、课前...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 1第三课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务。理解Let’s play中的问题并做出正确回答。学习歌曲“My Favourite Day”。 二、教学难点 复习并使用四会句子完成Task time中的采访任务，并展示个人报道。 三、课前准备 1．教师准备...