小数乘法和除法(二)教案|小数乘法和除法(二)-5
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】
课 题 小数乘法和除法(二)-5 主备人 戴文焰 第 5课时 月 日第1节 课 时 目 标 1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 2、会用简便的方法计算小数乘法; 3、初步培养学生的合作意识和能力。 教学重、难点 会用简便的方法计算小数乘法。 课 前 准 备 课件。 教 学 过 程 一、口算练习 0.7× 0.7 1.1×10 0.24×0.2 3.5×0.1 0.2×0.4 0.6×5 二、计算练习。 1、计算,再把每题的积和第一个因数比一比,有什么发现? 4.9×0.01 5.8×1.2 3.15×1.4 4.9×1 5.8×1 3.15×1 4.9×0.99 5.8×0.8 3.15×0.6 讨论交流通过比较有什么发现? 2、先说出每次乘的积比第一个因数大还是小,再计算。 0.5 = 8.2= 2.4× 2.6 = 0.97× 0.84= 1.02 = 1.3 = 0.98 = 0.06 = 3、你能直接在 里填上“<”或“>”吗? 1.4×2.8 2.8 0.63×0.9 0.9 0.85×1.3 0.85 0.8×1.3 1.3 思考:积与划线的乘数比大小,有什么规律? 当一个数乘比1小的数,积比这个数小。 当一个数乘等于1的数,积等于这个数。 当一个数乘比1大的数,积比这个数大。 三、用简便方法计算。 0.25×8.5×4 2.4×13.02 1.28×8.6+0.72×8.6 12.5×0.96×0.8 独立解答,指名板演。 集体订正: 说说各用了什么运算定律? 四、实际应用。 1、一种铺铁路用的钢轨,每根长 12.5米 ,每米重44千克。80根这样的钢轨重多少千克?合多少吨? 学生独立完成,集体订正。 在计算时能简算的可以简算。 2、 我们班种了400课 向日葵 估计每棵大约可收葵花籽0.25千克 如果每千克葵花籽可以榨油0.18千克,他们收的葵花籽 大约可以榨油多少千克? 先读题,分析题意,再独立解答 集体订正。 作 业 设 计 课堂作业:《补充习题》第65页 晚托作业:《拓展精练》
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/105944.html
-
[最小公倍数是怎么算出来的]最小公倍数详细阅读
教学目标 1.掌握公倍数、两个概念. 2.理解求的算理,掌握用分解质因数求的方法. 教学重点 建立公倍数和的概念,掌握求两个数的方法. 教学难点 理解求两个数的算理. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 1.导入 :这节课我们开始学习有关的知识. (板书:) 2.复习倍数的概念. 二、探究新知. 教...
-
[北师大复式条形统计图教学设计]《复式条形统计图》教学设计详细阅读
教学内容:苏教版五年级上册第110—111例2、“试一试”和“练一练”。教学目标:(1)让学生经历观察、动手制作、展示交流和评价等主动探索、互动合作的学习过程,认识复式条形统计图的特点,了解复式条形统计图的意义和用途,掌握其绘制方法。(2)...
-
质数和合数教学设计|质数和合数教学设计详细阅读
教学内容:质数和合数。教学过程:一、创设情境,引入课题。我们已经学习了求一个数的因数的方法,你能正确求出1——20各数的因数吗?小组比一比,看谁列得快。教师指名汇报。二、动手操作,制质数表。(1)找因数。观察这些数的因数,如果按因数的个数,你认为可以怎样分类?动手给20以内的...
-
大班数学《图形的变换》_《图形的变换》教学设计详细阅读
【教学目标】1、通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的变换,发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析,有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3、利用七巧板在方格纸上变换各种图形,进一步提高学生的想象能力。4、加强数学与生活的联系,使学生体会数学源于生活...
-
复式条形统计图|复式条形统计图详细阅读
教学内容:苏教版五年级数学上册教材第110~111页例2及相应的“试一试”“练一练”。教学目标:1 让学生认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点,能根据收集的数据在提供的表格中完成相应的复式条形统计图;能根据图中的信息提出简单的问题,进行一些简单...
-
【质数和合数教案】质数和合数教案详细阅读
教学目标:1、理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类。2、知道100以内的质数,熟20以内的质数。3、培养学生认真学习,善于思考的学习品质。教学重点:1、理解掌握质数、合数的概念。2、准确判断一个数是质数还是合数。教学难点:区分奇数、质数、偶数、合数。教学...
-
[大班数学《图形的变换》]《图形的变换》教学设计详细阅读
一、教学内容概述本课为人教版五年级下册“图形的变换”单元的一节练习课。是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上,通过观察、想象、分析和推理等过程,深化对轴对称以及旋转变换特征和性质的理解,并引出了两个图形成轴对称的概念。可以通过有意义的活动,为学生创造进行探究的时间和空间,让...
-
[平行四边形的面积教学设计一等奖]《平行四边形的面积》教学设计详细阅读
教学内容:教科书第79~81页教学目标:1.使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。2.通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间观念。教学过程:一、导入1.观察主题图(有条件的地方可做成多媒体课件出示),让...
-
三角形面积的计算公式|三角形面积的计算详细阅读
教学目标 1.理解三角形面积公式的推导过程,正确运用三角形面积计算公式进行计算. 2.培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力. 3.培养学生勤于思考,积极探索的学习精神. 教学重点 理解三角形面积计算公式,正确计算三角形的面积. 教学难点 理解三角形面积公式的推导过程. 教学...
-
北师大版五年级数学上册全册教案教学反思|北师大版五年级数学上册全册教案1详细阅读
第一单元 倍数与因数一、单元教学目标使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数与因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数,合数,使学生经历2、5、3的倍数的特征的探索过程,知道其特征,知道奇数与偶数。 使学生经历将...