小学数学五年级上册第二单元测试卷_(小学数学五年级上册第二单元)除数是整数的小数除法的验算
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教学内容:教科书第18页例4及做一做,练习三6、7、9、10、11题。教学目标:(1)使学生进一步熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法,概括出计算法则,并学会验算。(2)让学生利用整数除法的知识自学本课时的知识。(3)培养学生归纳总结的能力,培养他们良好的学习习惯。教学重点:掌握除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点:理解除数是整数的小数除法的算理。教学过程:一、复习(列竖式计算)17.92÷32 105÷75 6.75÷15 1.26÷28 1.8÷12二、学习新知1、出示例题4。提问:除数是整数的小数除法,你想怎样算?(先遮住小数点,按照整数除法的方法去除。)商中的5和6分别表示什么?(5表示5个一,6表示6个十分之一,也就是说5是在个位上,6是在十分位上,要想区别,必须在5和6之间点上小数点。)商的小数点和被除数的小数点有什么关系? (商的小数点要和被除数的小数点对齐。)2.观察: 提问:当被除数的整数部分不够除时,该怎么办?(被除数的整数部分不够除,商要写0占位,同时点上小数点。)如果除到被除数的末位还有余数,怎么办?(如果除到被除数的末位还有余数,根据小数点的基本性质,添上0继续除。) 3.小结计算法则。 (1)先让学生根据刚才的观察,自己归纳除数是整数的小数除法的计算法则。 (2)法则:小数除以整数,先按照整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果有余数,添上0继续除。 4.验算。 提问:.如果验算小数除法呢?(让学生试着验算刚才观察的两道题。) 小结:小数除法的验算和整数除法的验算方法相同。三、巩固练习1、 完成教科书第l8页的“做一做”。先让学生自己判断正误,然后教师再给予正确的判断。讲评时一定要分析产生错误的原因,避免学生今后犯同样的毛病。2、 完成教科书第20页的第8题。学生独立完成,教师讲评。提问:各级的商小于1的,被除数和除数有什么关系?(当被除数小于除数时,所得的商小于1。当被除数大于除数时,所得到的商大于1。)四、全课总结通过今天这节课的学习,你有哪些收获?把今天的学习情况跟爸爸、妈妈交流交流。五、作业1、课内作业:教科书第l8、19页的第6、7、9、10、11题。2、拓展练习⑴判断下面各题的商哪些是小于1的。5.04÷6 76.5÷45 0.84÷28 210.6÷65 7.79÷95 32.93÷37 0.462÷28⑵在括号里填上适当的数。( )×13=59.8 54.4÷( )=16 4×( )=134 ( )÷8=10.4⑶计算下面各题,并用乘法验算。16.8÷28 15.6÷24 0.138÷15 1.35÷27 0.416÷32 3.64÷52本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/104620.html
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