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1、有组织，有纪律。2、增强师生之间的情感交流。课序时间分配课的内容指导与练习法组织队形教育渗透二激发 动物模仿操（音乐伴奏）1、 仿小羊2、 仿小猫3、 仿马4、 仿兔5、 仿青蛙1、教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“四方形”（2）在教师引导下，师生同练模仿操。2、预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。1、齐心协力、团结合作共同完成任务。2、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。三学习 1、 模仿动物跳2、 创想跳跃练习3、 猜拳跨步跳4、 连续双脚跳比赛5、 跳单、双圈1、教与学的方法：（1）学生在教师引导下想像、模仿动物跳的动作。 （2）学生分组，在教师引导下各自创想跳跃动作。 （3）学生自由结伴，进行游戏。 （4）采用游戏竞赛法，集体进行练习。 2、预期目标：充分发挥学生创造性和表现力，跳法多样，形式各异。同上散点1、团结友爱，同心协力。2、培养学生大胆创新。课序时间分配课的内容指导与练习法组织队形教育渗透四发展 游戏：老狼老狼几点钟1、教与学的方法：（1）教师简述游戏的方法与规划。（2）教师提出练习要求后，师生共同游戏。2、预期目标；遵守规则，注意倾听，互相配合，反应灵敏。1、在练习比赛中将方便让给别人。2、培养师生感情。五调正放松 1、 放松活动《拍手歌》2、 小结、讲评3、 下课1、教与学的方法： （1） 听音乐，师生共舞。 （2） 师生评议，共同小结。 （3） 呼“再见”后下课。 2、预期目标： 轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。散点1、学习别人的长处弥补自己的不足。 2、培养学生讲礼貌的好习惯。课后点评：1、该课队伍的调动、场地变化巧妙，安排合理。2、能利用儿童生理、心理特点，采用生动形象的儿歌等形式来诱导学生进行探究性学习。反思：（1）本课能紧紧围绕＂学习目标＂运用游戏的形式，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分感受自主与合作的乐趣。（2）教师在教学设计上，充分发挥了学生的主体作用，注重培养学生的自主锻炼和创新意识。在学习方法上，运用了自主学习方式，通过情景教学，让学生在活动中掌握技能和拓展能力。在具体教学过程 中，注重学生实际能力的培养，把教材和游戏有机结合起来，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质和运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质和集体主义精神。（3）教师应注意在课中给予学生充分的时间和空间让其自主活动。（4）课中教师对学生活动能力的调控将更有利于教学效果的展示。
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1、通过教学，理解快速反应能力是提高起跑速度的关键并掌握多种方式快速跑1、 指令集合地点，检查服装，接受体委报告2、 向学生问好3、 宣布目标和任务1、 按指定地点集合整队，体委发令，报告人数2、 齐声向老师问好3、 注意听讲记住目标4、 精神饱满，反应迅速1、 讲解游戏方法和规则2...
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课题与教学内容课时安排教学目标 知识技能过程方法情感态度教学札记教学过程 设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、准备阶段1、 明确队列队形的意义，确立学习的意向，集体指导和个别指导相结合的原则。2、 使学生养成听从指挥的好习惯。1、 动作到位，准备活动做充分。2、 听从指挥，纪律严明。教学...
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