教学目标认知： 1 知道什么是 。 2 知道做作业 是小学生自己应当完成的学习任务；自己动脑完成作业 ，才能学好知识。情感： 有 的责任感。感到自己的作业 自己做，理所应当。愿意依靠自己的努力取得真实的好成绩。行为： 1 自己的作业 自己做，不依赖父母，不靠别人帮忙，不抄同学作业 。 2 不会做的作...
教学目标 认知 1、知道是中华民族的传统美德，应该从小继承发扬。 2、知道要诚恳、友善，在小事上不计较，能谅解别人，不要得理不饶人。 3、懂得，与人为善，有利于个人身心健康，也使人之间的关系更加和谐、融洽。情感 1、体会是高尚的。 2、敬佩的人。 3、赞同诚恳、友善；厌恶为小事斤斤计较，得理不让人的...
教学目标认知： 1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。情感： 愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。行为： 1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结...
教学目标认知： 1．知道是有学习自觉性的表现，是学习好的重要条件，可以提高学习效果。 2．知道的一些事例。情感 敬佩的人，并愿意向他们学习。行为 1、主动预习或复习功课，完成作业 不用别人催促。 2、遇到不懂的问题主动向别人请教。 3、因事因病缺课主动补，并能及时改正作业 上的错误。教学建议教材分析...
教学目标 认知： 1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。情感： 愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。行为： 1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团...
教学目标认知 1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。 2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。 3、 懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。情感 1、敬佩对工作的人，厌恶对工作没的人。 2、愿意做一个的人。行为 1、 做到自...
教学目标认知： 1 知道美好的生活要靠诚实劳动去创造。 2 懂得勤劳是美好生活的源泉。勤劳守法致富光荣，靠投机取巧、坑害他人致富可耻。情感： 1 产生热爱劳动和劳动人民的感情。 2 钦佩靠劳动致富的人，鄙视不劳而获的行为。教学建议教材分析： 本课依据《标准》三至五年级“勤劳节俭”德目中认知要求第二条...
关注主体，培养自主学习能力的研究——人教版《》教学设计作者：朱天权一、教学目标 1、学会本课生字新词。 2、理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情。 3、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。 4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 【设计说明】本...
教学目标： 1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2、对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。 3、逐步养成良好的卫生习惯。 4、体会换牙给自己带来的特殊感受。 教学重点和难点： 1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。 2、逐步养成良好的卫生习惯。 3、帮助儿童学习刷牙的正确方法。 4、认识...
教学目标认知： 知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。情感： 1 对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情 2 崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。行为： 缅怀和崇敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。教学建议 教材分析： 本课根据《标准》三至五年级“热爱祖国”德目中的...
教学目标认知 1、知道是高尚的品德。 2、懂得是社会主义社会应该提倡的道德风尚。情感 1、对别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到高兴。 2、愿意做一个的人。行为 1、主动关心和热情帮助周围的人。 2、为别人排忧解难不图表扬和报答。 教学建议教材分析： 本课是根据第一单元第三框...
教学目标认知： 1 知道“孔融让梨”的传统故事。 2 知道同学之间互相谦让的事例。 3 知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。情感： 1 愿意向讲谦让的同学学习。 2 当自己谦让别人时感到心情愉悦，别人谦让自己时，有感激的情感产生。行为： 1．在好处和方便面前想着别人。 2．与同学相处...
教学目标认知： 1．懂得是集体事业胜利的保证。 2．知道要以集体利益为重，做到。情感： 1．佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。 2．愿为集体利益牺牲个人利益。行为： 在个人利益与集体利益发生矛盾的时候，能服从集体利益。 教学建议教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“关心集体”德目中的有关规定设...
教学目标 认知： 1 知道科学技术跟人们的生产、生活密切相关。 2 知道科学技术能为人类造福。科学技术是推动人类社会不断进步的重要力量。情感： 从小培养热爱科学的情感。惊叹科学技术的神奇力量。行为： 多读科技书刊，积极参加课外科技活动。教学建议教材分析： 本课依据《标准》三至五年级“热爱科学”德目...
教学目标： 1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！ 2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。 教学重点： 能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。 教学难点：...
教学目标认知 1、知道劳动不分贵贱，各行各业的劳动都是光荣的。 2、懂得社会生活需要各种劳动，各行各业的劳动者都是为人民服务，都值得尊重。情感 1、对各行各业的劳动者怀有崇敬、热爱之情。 2、对从事又脏又累的劳动的人从内心产生敬意。行为 ，对他们有礼貌。 教学建议教材分析 本课以清洁工人时传祥为例，...
教学目标认知： 1、知道是一种可贵的品质，做人应该。 2、懂得从小培养的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感： 1、敬佩的人，并愿意做这样的人。 2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。行为： 做到生活自理、学习自觉，不依赖父母。 教学建议教材分析： 本课...
教学目标： 1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。 3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 教学重点和难点： 1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、进一步发展自我保护的意识与能力。 3、思考哪些同学...
教学目标 认知： 1、知道是一种可贵的品质，做人应该。 2、懂得从小培养的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感： 1、敬佩的人，并愿意做这样的人。 2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。行为： 做到生活自理、学习自觉，不依赖父母。 教学建议教材分析： 本...
教学目标 认知： 1 知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。 2 懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步。情感： 为别人的进步感到高兴，对忌妒行为反感。行为： 1 当发现别人超过自己时，能做到不忌妒。 2 能真诚赞扬同学的优点，祝贺同学的进步。教学建议 教材分析： 本课是根据课程标准三...
